小学教师2018培训工作总结范文(一).docx

小学教师 2018 培训工作总结范文（一） 为期两天的教师培训很快就结束了。四位专家分别就教 师的专业素养及新课程下如何做一位合格的数学教师做了 深刻诠释。非常感谢各级领导对我们教师的关爱，给我们创 设了共同交流学习的平台。现就将本次培训的心得体会总结： 1、正确认识新时期下教师的角色。 传统的教师论习惯于把蜡烛、园丁、工程师等各种无私 的光环加在教师的头上，事实上在科技经济都飞速发展的今 天，这样的光环已严重束缚了教师的思想，限制了教师的创 新。另外新课程下教师的角色已由原来课堂的主导者转变成 了学生学习的组织者、引导者与合作者。数学活动的教学， 是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教 学应从学生的实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情 境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形 成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动 活泼地、主动地、富有个性地学习。要善于激发学生的学习 潜能，鼓励学生大胆创新与实践。它实际上是一种探究性的 学习，教师是探究性学习的组织者，在学习中对学生提供经 验和帮助，做好组织协调工作。教师要想方设法开阔学生的 视野，启发学生的思维，要善于发现学生思维的闪光点，适