余映潮心得体会.pdfVIP

板块式教学思考 听余映潮老师教学心得 小学语文课堂一直都很提倡听、说、读、写、背等多种方式 的综合训练。但是“板块式”教学，不同的板块侧重很不相同， 例如：有的板块注重词语的理解和积累，有的板块注重对于课 文内容的概括，有的板块注重对于课文的朗读，基本上每节课 的三四个板块训练点各不相同，更加明晰。 每节课的教师提问极少，甚至有的板块没有一个问题，只 有叙述性的语言。但是，老师更加注重的是对于板块学习前的 引导语和学生学习成果的评价语，语言往往话不多，但是此时 的语言 “字字珠玑”，有效性极高。 特别指出的是，无论是环节的设计还是教师语言的处理， 都绝对 “不简单”，都是在研读文本，分析学情的基础上的。 余老师主张，关注学生学习状态、关注学生的学习效率、 关注学生的持续学习力的发展。面对 “掌声雷动，欢声笑语” 的语文课堂，余老师在讲座中一再强调说： “语文课堂上少些 华丽的包装和热闹的形式，要从对文本的研读中提高听说读写 的能力，这才正是语文课堂需要的！回归语言文字才是语文课 堂的的本质。”看似随意的言行但所蕴含的美，是余老师精心 锤炼达到炉火纯青后的 “自然