小班数学《铺路》说课稿模板.docx

小班数学《铺路》说课稿模板 各位领导、各位老师： 大家好！今天我说课的内容是小班的数学活动《铺路》 。 一、说教材 这一活动主要要求幼儿辨认平面几何图形， 小班小朋友他们的思 维是具体形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征。然而几 何图形的认识往往过于单调、抽象。因此根据纲要中指出的：教育内 容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又要 有助于拓展幼儿的经验和视野。设计此活动，让幼儿能大胆地参与活 动，积极地投入实践中去。 二、说目标 活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用，根据 幼儿的年龄特点和实际情况， 确立了情感、能力等方面的目标 . 其中有 探索认知部分，也有操作部分，目标是： 1、复习巩固对长方形、正方形、三角形、圆形、半圆形的认识 及两种图形的转换关系。 2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。 根据目标，我把活动的重难点定为第一个目标：复习巩固对长方 形、正方形、三角形、圆形、半圆形的认识及两种图形的转换关系。 希望能在活动中让幼儿掌握。 三、活动准备 活动准备是为了完成具体活动目标服务的， 同时幼儿是通过环境、 材料相互作用获得发展的，活动准备必须与目标、活动主体的能力、 兴趣、需要等相适应，所以，我既进行了物质准备又考虑到幼儿的知 识经验准备。 物质准备： 1、彩色立体房子、纸制小路（上面镂刻不同形状、不同大小的 图形）。 2