二十年后的家乡范文.ppt

保护环境 ? 一、明确主题，弄清写作范围。 ? 二、选择恰当的表达方式。 ? 三、写出真实的感受。 ? 四、写作思路引导 （一）：调查小报告 （二）：未来的家乡 （三）：你可以写写发 生在这次综合性学习中有趣的事情。 一、明确主题，弄清写作范围。 ? 本次习作要求是围绕着“保护环境”这个 主题来写。因此，要明白不乱倒垃圾、不 乱扔废电池、保护鸟类（动物）、植树造 林、节约水电气、拒绝用塑料袋、不使用 方便筷盒、不吃珍稀野生动物、使用环保 产品等等都是自觉保护环境的表现。你可 以从这些例子中，选择一个你感触最深、 最有话可说的，就是你要写的中心和材料。 二、选择恰当的表达方式。 1 、把一项环境调查了解的情况写成一篇短文 2 、展开想象，写一些家乡环境的变化； 3 、围绕“保护环境”这个主题写一个童话； 4 、也可以写生活中的一件事等。 总之，只要围绕“保护环境”这个主题写就可 以。 三、写出真实的感受。 ? 一篇好的习作要求有真情实感，而真情实 感源于真实。因此，我们在反映调查情况 必须真实、准确，不能猜想、想象。通过 调查家乡环境的情况，我们会有很多的发 现和感想，将这些感受用你的笔写下来， 打动你的读者，让大家都重视环境问题。 四、写作思路引导（一）：调查小报告 开头：可简要说明这次环境调查的对象、目的、时间等。 例 1 ：星期六我和几个同学一起前往信江河调查家乡的环 境情况。 例 2: 最近，我们对校园的绿化情况进行了一次调查。 中间：具体介绍你调查到了那些情况，可按一定顺序让 叙述更具调理。另外试想：环境调查到的情况表明了 什麽？融入自己的感受写下来。也可以针对这样的情 况，对于环境保护，你有什么好的建议吗？也可以写 下来。 结尾：可以总结全文，点明中心。可以抒发自己的真情 实感，呼吁大家为保护环境做贡献。 最后调查报告，别忘了署名和日期。 （一） 环保调查小报告 星期天，姑姑带我和弟弟一起到江边调查环保卫 生。我们来到长江边时看见地上好多垃圾呀！有废卫 生纸、废报纸、废烟盒等 …… 我们又继续沿着长江走，看见江面上漂浮着许多 白色的垃圾呀 ! 有人们吃了不要的一次性筷子和吃了 羊肉串不要的竹签等 …… ，如果人们都像这样，长江 被污染了，那我们喝什么呀？ 于是我决定找寻那些乱扔垃圾的人，用照相机把 他们乱扔垃圾的场面照下来。我四处找呀找，终于看 到一个人正在扔吃了的香蕉皮，我赶紧用照相机把他 照了下来，并走上前去对他说：“叔叔，请不要乱扔 垃圾，保护好环境是我们每个人应尽的职责”。 我们又沿着南滨路向前继续找寻那些损 坏环境乱扔垃圾的人，没走多久，我们就 看见在烟雨公园门前，有一家人在那聚会， 他们围着一个圈，中间摆放着各式各样的 水果、糖、矿泉水等，为了保护环境，防 止环境被污染，我和弟弟赶紧走上前去向 他们提了个醒：请把垃圾扔在果皮屑里， 不要乱扔在地上。 看着被一些人污染、破坏的环境，我好 想对他们说：“请尽我们每人一份力，保 护好我们赖以生存的环境”。 （二）：未来的家乡 ? 提示：也许目前我们周围的环境不太好，那你就在脑海中 畅想一下未来的家乡吧！也许几年后，经过大家共同的努 力，家乡的环境会变得格外美好！ ? 开头：概括介绍几年后的环境给人的总体印象如何。注意 扣题。 ? 中间：具体地对某个地方的环境展开描写，注意把美好的 景象一一呈现出来。在中间的写作过程中，可以将人们的 行为变化写进去。比如：过去人们乱扔垃圾，未来的人们 是怎么做的？展开想象大胆地写出来。 ? 结尾：总结一下自己的感受，发表对环境保护的一点感慨。 语言要简洁。 几年后的家乡 我在沉睡中，突然，我被一辆车抢走了，原来， 这辆车是时光老人变的。 我看到 100 年后的地球，树木郁郁葱葱；河水 清澈见底；小溪叮叮咚咚的唱着歌；来到了森林， 动物们又蹦又跳，叶子新鲜娇嫩，空气甜润诱人； 来到小溪边，撩起一口水，那水又干净，又纯净。 我们来到城市，花儿欣然怒放；人们正在给花 儿浇水，正在给小草施肥。来到大海里，小鱼欢 蹦乱跳；小虾东张西望；仿佛在说：“大海好美 啊！大海变得比以前美丽多了！