项目六：任务三：课堂-学习-教学课件.pptxVIP

;项目六 特殊人群社会工作任务三 妇女社会工作; 第一节 概 述 一、妇女的生理和心理特征 （一）青春期 （二）青年和中年期 （三）更年期 （四）妇女四期：月经期、怀孕期、产褥期、哺乳期;二、妇女的需要和问题 （重点）;三、妇女社会工作的内涵和特点 （一）妇女社会工作实务领域的产生和发展 （二）妇女社会工作的内涵 （三）妇女社会工作的主要特点 1、关注妇女的多样性 2、关注妇女的声音和经验 3、理解和接纳妇女的现实处境 4、“个人的即政治的” 5、注重本土社会工作经验的总结和提炼 ;四、妇女社会工作的目标和原则 （一）妇女社会工作的目标 直接目标 中间目标 最终目标 （二）妇女社会工作的原则 ; 第二节 妇女社会工作的主要内容 一、针对妇女具体需要和发展的工作 （一）婚姻和家庭关系的调适与工作策略 1、婚姻和家庭关系的调适（夫妻关系调适、婆媳关系调适、亲子关系） 2、性别视角的家庭工作原则 3、家庭为本和妇女为本原则的使用策略 （二）对单亲母亲家庭的介入 如何看待单亲母亲？;（三）干预针对妇女的暴力 1、针对妇女的婚姻暴力 2、拐卖妇女 3、妇女面对的性骚扰和性侵害 4、针对妇女暴力的干预原则和策略 （1）原则 接受妇女描述的问题而不是责怪受害者 尊重受害妇女的人格独立，提升他们的自信心 关注受害妇女的生命安全 与受害妇女建立信任、真诚的专业关系 （2）干预策略 促进相关立法及法律完善 为受暴妇女提供各种形式的服务 建立受暴妇女支持小组 开展反对妇女暴力的综合干预行动 ;（四）对流动妇女和留守妇女的服务 1、针对流动妇女的服务 2、留守妇女的问题 （五）维护妇女的生殖健康 （六）推动妇女参政 （七）改善妇女贫困状况;二、推进性别平等的工作 （一）宣传和贯彻马克思主义妇女观 （二）宣传男女平等的基本国策 （三）推动社会性别主流化的工作 社会性别是指在一个特定的社会中，由社会形成的男性和 女性的群体特征、角色、活动及责任，是由后天社会建构而 成，在个人社会化以及社会制度中得到传递和巩固 （1）内容 （2）??径; 第三节 妇女社会工作的主要方法 一、性别分析的方法 （一）性别角色分工分析 男女角色分工 要平衡三种角色 （二）性别需要分析 实用性社会性别需求：与社会承认的角色而确定的需要 战略性社会性别需求：从属地位而产生的需要 （三）其他方法;二、妇女赋权的方法 （一）干预目标 1、意识提升 2、增强能力 3、参与并扩展在家庭、社区和社会方面的支配和决策的力量 4、行动 （二）干预方法 1、透明化 2、鼓励和肯定 3、权力分析 4、意识觉醒 5、倡导政策改变;三、性别视角的社会工作方法 （一）建立关系 （二）协助妇女重新界定问题，提升意识 （三）挖掘自身潜能，联络周围资源，解决面对的问题 （四）协助类似处境的妇女建立支持小组 1、建立小组要兼顾妇女的两种需求 2、小组活动的时间和场地一定要根据妇女的情况而定 3、社会工作者和妇女的平等关系;（五）社区层面 1、宣传与教育的方法 （1）利用各种政策出台和修改的机会进行宣传教育 （2）利用各种节假日作为推动和宣传的契机 （3）利用突发性事件进行宣传和教育 （4）利用各种培训机会将性别意识纳入各种培训活动中 2、参与式学习 3、倡导 ;（六）资源连接 1.进行需求评估 2.制定目标和工作手法 3.小组组建和发展过程 4.总结、评估，不断提出新的工作内容;实例分析 案例1： 王女士 41 岁 结婚 18 年 工人 丈夫也是工人 女儿 15 岁 王女士：多年来一直挨丈夫打，结婚没多久他就开始打我。有时还打女儿。他又赌又嫖，还不能说他，急了就逼我离婚。我害怕离婚，不知道今后的路怎么走。一个离婚的女人，让人指指戳戳，是无法生活的。再说，想给女儿一个完整的家，怕缺乏父爱影响她的成长。其实我的要求不高，只要他不打我们就行。我希望他年岁大点脾气会改好，但是这么多年来他一直这个样，我有时被打得鼻青脸肿上不了班，女儿见到他就哆嗦。我不知道应该怎么办，是不是该忍下去。 ;这是一个因家庭暴力导致婚姻危机的个案，案主受传统观念影响，以委曲求全的方式维护家庭的完整，失落了自我。 工作介入： 1、用社会工作的专业态度去与服务对象沟通，了解服务对象的基本情况 2、帮助服务对象分析存在的三个错误认知： （ 1 ）对暴力婚姻存在幻想，盼望丈夫会改变； （ 2 ）对离婚的恐惧，对单亲身份的抗拒； （ 3 ）自信心低落，看不到前途。 ;3、采用如下技巧帮助服务对象看清前途 （1）描绘王女士的家庭生态图 （了解王女士丈夫家庭有暴力史） （2）布置家课，与丈夫谈心，向丈夫的暴力say no。（丈夫再次动