新人教版小学语文四年级上册教案　全册.doc

PAGE PAGE 1 第一单元 【内容标准】 一、识字与写字 1．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。 2．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁，并有一定的速度。 二、阅读 1. 能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 2．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 3．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。 三、习作 1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 2．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 3．能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。 四、口语交际 1．能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 2．听人说话能把握主要内容，并能简要转述。 【教学目标】 一、基础性目标 1．认识本单元的生字。能正确读写本单元词语。 2．正确、流利、有感情地朗读本单元课文，背诵优美句段。 3．通过阅读4篇课文，理解课文所描写的景观的特点。 4．以4篇课文为研究材料，寻找景物描写的一般方法和规律。 5．培养学生描写景物的能力，能够运用自己的语言描述大自然的景物。 二、发展性目标 1．培养学生探究语言，对信息分类整理概括的能力。 2．感受大自然的魅力，热爱大自然。 3．通过词语、句子的积累，增加语言储存，为语文学习奠定基础。 4．培养学生通过语言想象的能力，理解语言的能力。 【教学内容分析】 自然奇观这一组由四篇课文组成。《观潮》选自《喜看今日钱塘潮》，描写了大潮的奇特、雄伟、壮观；《雅鲁藏布大峡谷》，作者用具体准确的数字来证明它的大，还用了好多优美的语言文字写出了它的神奇美丽；《鸟的天堂》是著名作家巴金的作品，充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，展示了一派美丽动人的南国风光； 《火烧云》是著名女作家萧红的作品，描写了一幅多姿多彩的火烧云图景。这些课文虽然都是描写自然景观，但描写的方法却不一样，各有特色。每篇课文都是经典之作。 除了4篇课文以外，还安排了很多与专题密切相关的学习内容，如，“资料袋”中有相关背景材料的介绍；“口语交际”与“习作”要求学生就自己了解的自然奇观展开交流；“日积月累”中，安排的是描写自然景物的趣联。“我的发现”抓住了这组课文的共同特点，引导学生交流：读书，就要进入文字所描绘的意境，边读边想象，在头脑中形成画面。 【教学课时】 建议本单元教学10～13课时 2﹡雅 鲁 藏 布 大 峡 谷 【教学目标】 1．认识7个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。 2．了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。 3．通过学生自学交流，培养学生自主和合作学习的能力。 4．激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 【教学重点难点】 阅读课文，感受雅鲁藏布大峡谷的神奇与壮观，学习作者表现事物特点的写法。 【教学流程】 一、导入新课 《观潮》一课向我们呈现了一种壮丽的美，今天，我们一起走进雅鲁藏布大峡谷，看看那里是怎样一道风景线。 二、预习探究 预习提纲（课前完成） 1．自由读课文，读准字音，不添字，不加字。 2．对课文不理解的地方提出疑问，并做标注。 3．读一读，想一想，雅鲁藏布大峡谷为什么被称为“世界第一壮丽景观”？雅鲁藏布大峡谷“奇”在什么地方？作者是从哪几个方面介绍的？ 考考你（课内完成） 1．我会认（找出加点字的正确读音打上“√”）。 　　珠穆（mù mǔ）朗玛（mà mǎ）　　　堪（kān shèn）称 　　凌（lín líng）空展开　　　　 花卉（huì shí） 2．比一比，组词语。 　　玛（　 　）　 滔（　　 ）　 卉（　 　）　 涓（ 　　） 　　吗（　 　）　 稻（　 　）　 奔（　 　）　 捐（　 　） 　　拔（ 　　）　 狭（　 　）　 姿（　 　）　 愧（ 　　） 　　拨（　 　）　 峡（　 　）　 资（　 　）　 槐（　 　） 3．我会连。 　　 美丽的　　林木　　　　　　　　最高的　　　　 大峡谷 珍贵的　　赤道　　　　　　　　最深的　　　　　　珠穆朗玛 炎热的　 北极　　　　　　　　最长的　　　　　　河流 寒冷的　 画卷　　　　　　　 郁郁苍苍的　　　　原始林海 4．我能根据课文内容填空。 　　在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是 ，一个是 。 三、合作交流 1．抽读课文，检查是否读得正确、流利、有感情。 2．交流：雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象？你觉得哪个词最能体现它的特点？雅鲁藏布大峡谷“奇”在什么地方？ 3．全班交流预习过程中的疑