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化語言 遣词造句 省公学极火  学习目标 7、通过对词、句的感悟分析, 增强语感,提計语文素养。 °2、通过遣祠造句训练,任进 思维品质提高。  年轻人不好意思说:你性球推敲是米对城赶考的,学生写 的推字,学生感觉用得不是太好,想用敲字,可又拿不定主意,于 是俱不瘃唐赠哪秒像时不痕了挺藏”请翘罪历龈 老笑秘 必年坝妹觉厅仍 话仃咳兴蛳如醉 火嵬呵斥摧蔽″大觚蓰传渾攆来韩大人还不知罪?”年轻人这 但冁过俫有牤巍地萓和“旳藏流,铆来攤詖大番请恕罪。 2、敢哦“岸柯悲邳了惭 这不“年染天在是考在见商白,老 唐,“ 公了姓逐何务子刚 灵 取用“绿”字,你的意见呢?  咬文嚼字 ·1、做个游戏—“我做你猜”:老师做动作 学生猜一猜,做的动作只能用一个字眼表 达。看哪个词最贴切? 如:碰;摸;抓;搓;笑;握;打; 敲 引导学生说,再故意走到一位同 学的旁边,动了动同学的头。(抚摸)  2、品析下面与钱相关的动词: “排出九文大钱”鲁迅《孔乙己》 他从破衣袋里摸出四文大钱”鲁迅《孔乙己》 ·“从腰间伸出手来,满把是银的和铜的,在柜上 扔说,“现钱!打酒来! 鲁迅《阿Q正传》 ·“屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来” 吴敬梓《范进中举》 “老头子身子一纵,扑上梳妆匣,好似一头老虎 扑 熟睡着的婴儿。 巴尔扎克《