小班语言活动《黄昏的太阳》.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 小班语言活动《黄昏的太阳》 活动目标： 初步了解插画的主要内容。 能够根据插画口齿清晰的念儿歌。 愿意安静地欣赏插画。 活动准备：蜡笔、画纸、儿歌《黄昏的太阳》。 活动重难点：本活动的重难点是让幼儿能够根据教师的插画口齿清晰的念儿歌。 活动过程： 一、 谈话导入 1. 根据谈话内容引出主题。 师：小朋友们，你们有没有见过黄昏的太阳呢？ 幼：见过。 师：那你见到的黄昏的太阳是什么样子的？ 幼：黄色的、像鸡蛋、红色的…… 师：哇！好多种黄昏的太阳啊！现在老师想要把老师看见的黄昏的太阳画给小朋友们看看。 二、 给儿歌配插画 1. 教师一边念儿歌一边配插画，幼儿安静欣赏。 师：请小朋友们竖起兔子耳朵，看看谁听得仔细看的认真。 在这片大海里，有什么呢？ 哇！有小鱼。 一只两只三只，好多的小鱼啊！ 傍晚的时候，红红的太阳，划到大海上。（教师一边念儿歌一边配插画） 像给鱼儿铺张，金色的床。 《黄昏的太阳》 红红的太阳，划到大海上。 给鱼儿铺张，金色的床。 2. 根据插画学习念儿歌 师：现在老师想请小朋友告诉老师，你们刚才看见老师画了什么呢？ 幼：红红的太阳。（引导幼儿用儿歌回答） 师：哦~~画了红红的太阳，红红的太阳划到了什么地方呢？ 幼：划到大海上。 师：红红的太阳，划到大海上。海面上有什么东西？ 幼：有小鱼。 师：对！有小鱼，红红的太阳，划到大海上，海面的水变成了什么样子的呢？ 幼:变成了金色。 师：哇~~金色的海水就好像给鱼儿铺张金色的床。小朋友是不是觉得特别的美啊？ 幼：好美啊！ 3. 幼儿看着插画跟读 师：那现在小朋友们跟着老师一起吧儿歌念一念吧。 师幼：《黄昏的太阳》 红红的太阳，划到大海上。 给鱼儿铺张，金色的床。 师：小朋友的声音真好听啊！ 三、 念儿歌做动作，结束活动 1. 教师带领幼儿念儿歌做动作 师：那现在我们再把儿歌在读一遍，但是呢，我们要加上动作好不好？ 幼：好！ 师幼： 《黄昏的太阳》 红红的太阳，划到大海上。（双手在胸前画一个大圆） 给鱼儿铺张，（双手比作小鱼游） 金色的床。（睡觉的姿势） 2.幼儿安静休息，结束活动