《第11课太平天国运动》精品导学案1.doc

概念论述 第四单元 近代我国反侵略、求民主的潮流 第 课 太平天国运动 11 【 学习方针 】 了解太平天国运动的首要史实，知道农人起义在民主革新时期的效果与限制性。 料归于什么 【 学习模块 】 人占有的形 （一）从金田起义建国到定都天京 式。即出产 1 、学什么？ 请同学们阅览榜首子目内容，完结： 起义的布景： 对立和 对立空前激化。 概略： （１）起义建号 （２）初建政权 （３）与清 坚持 （４）纲要 （５）全盛局势 （６）转机 （７）新纲要 （８）中外绞杀 （９）失利 2、怎样学？ 请同学们依据讲义内容，以时刻为头绪，理清太平天国运动的整体概略 (51 —64) 3、学会了吗？ 太平天国的某一军事举动，因为孤军深化，终究失利，但它深化清朝内地 为其它的军 事举动发明了有利条件。这一军事举动是： （ ） 关 系 的 基 A、金田起义 B、永安建制 C、定都天京 D、北伐 础。 （二）《天朝田亩制度》的颁布 生 产材料所 有制: 指出产资 材料是归于 整个社会占 有 , 还 是 属 于 某 个 阶 级、集团或 个人占有。 出产材料的 占 有 , 在 生 产联系各种 因 素 中 , 占 据 根 本 地 位 , 是 生 产 1、学什么？ 民主革新 : 请同学们阅览讲义第二子目内容，完结下表有关《天朝田亩准则》的内容 反 对 封 土地分配的准则 “凡天下田，天下人 ”，“无处不均匀” 建 地 主 阶 土地分配的办法 按 和 平均分配土地 级 统 治 和 产品分配的准则 “人人不受私，物物归上主” 封 建 专 制 产品分配的办法 圣库准则：每户留足 其他交 制 度 并 建 意图 建 立“无处不 无人不 ”的抱负社会 立 民 主 制 2、怎样学？ 度的革新。 请同学们依照上面表格要求辨明层次，对《天朝田亩准则》的点评从以下 中 国 民 主 三个方面看：位置：太平天国的 文件 革 命 以 反 活跃：反映了农人 的愿 望，是几千年农人 的思维结晶 封 建 和 反 限制：表现的 思维，严峻脱离实际，无法施行。 侵 略 为 主 3、学会了吗？ 要使命。 右图所示为太平天国发给农民的田凭，据此，你认为当时 施行的土地准则是 A、土地公有 B、地主私有 C、农人私有 D、太平天国所 有 （三）天国悲惨剧 1、学什么？ 请同学阅览最终一个子目内容，完结 天国悲惨剧（１）天京紊乱，重要原因 根本原因 。 天京紊乱对太平天国运动的影响 。 天国悲惨剧（２） 《资政新篇》先进但未施行。把握其内容， 特色：是先进的我国人 提出在我国开展 的想象。 天国悲惨剧（ ３）太平天国运动失利。 2、怎样学？ 请同学们留意《资政新篇》的内容能够分为政治、经济和文教三方面。从 中得到其特色。 依据所学内容指出太平天国运动（农人起义）的效果： （１）冲击 实力，是我国民主革新的重要力气。 （２）提出 和 限制性： 经济上，不代表先进的 。 思维上，提不出科学的 。所以农人阶级不能承当我国民主革新的领导 【 协作探求 】 1、有人以为：太平天国运动揭开了近代我国民主革新的前奏。你以为这观念是否有道理， 请阐明理由。 【 当堂检测 】（选择题每题５分，共 20 分；主观题 30 分。） 1. 太平天国运动遇到了我国历史上任何农人战争不曾遇到的新情况，这便是 A. 政府军与地主地方武装联合进攻 B. 内部紊乱导致式微 C. 敌人长时间围困 D.中外反动实力联合绞杀 2. 太平天国运动的迸发，杰出反映的是近代我国哪一社会对立的激化 A．资产阶级和地主阶级的对立 B．民族资本主义和外国资本主义的对立 C．封建主义和人民大众的对立 D．外国资本主义和我国人民大众的对立 3．关于《天朝田亩准则》和《资政新篇》的说法，正确的是 A 、都反映了农人阶级的要求 B、都是太平天国运动的奋斗纲要，没有真施行行 C、都是向西方学习的产品 D、都是农人运动实践的产品 4．定都天京后，洪秀全公布法则：“贵贱宜分上下，准则必判尊卑”，阐明洪秀全 A．开端理性对待准则建造 B．彻底违背农人革新方针 C．已受封建传统观念影响 D．需求安稳统治集团内部联合 ５． 右图两部文献哪个更能反映农人的要求？ 两文献所反映的经济建议是否共同？ 哪个文献契合历史潮流？为什么？