小班健康优质课教案《小皮球真好玩》.docx

小班健康优质课教案《小皮球真好玩》 设计意图： 玩皮球是小班孩子很喜欢的一种户外活动方式， 我们在进行了户 外体育活动一一“圆溜溜的大皮球”之后，我发现他们并不满足于将 皮球滚来滚去，他们兴高采烈地玩出了许多新花样，因此，我在此基 础上生成了小班健康活动——“小皮球，真好玩” 活动目标： 1、 幼儿学会玩皮球，喜欢玩皮球。 2、 幼儿对参加肢体运动的活动感兴趣，并乐于参加游戏，体验 合作的乐趣； 活动重点： 喜欢玩皮球，学习皮球的几种不同玩法力求体现： 1、 教学观念的转变。 我引入“奥运福娃”为“模拟老师”， 让自己和幼儿一样扮演学 习者的角色，力图让自己从知识技能的传授者变成幼儿学习的合作者、 支持者、引导者； 2、 幼儿观的转变。我充分尊重幼儿，先让他们自己探索皮球的 玩法，给幼儿自主探索的空间； 3、 遵循幼儿认知发展规律。 活动环节层层递进，从自主探索——模拟学习——实物体验—— 创新学习，同时注意幼儿动静结合，科学调控幼儿活动量; 4、注重幼儿多种方式的互动 活动准备： 1、 多媒体课件、音乐：健康歌 2、 皮球21个，篮子若干 活动过程： 一、 开场热身：健康歌孩子们，奥运会就要到了，让我们一起来 锻炼身体，争做奥运宝宝（放“健康歌”音乐，师幼共同活动身体） 二、 探索学习皮球的多种玩法 1、 出示皮球，让幼儿自主探索玩皮球。 孩子们，看，这是什么？（皮球）咱们今