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实用标准文案
原则:
1 选址:本着安静和方便的原则,尽量设在远离教学区和办公
区的地方,便于形成一种安全、温馨的氛围,有助于学生心态的调
试以及保护学生的隐私。
2 色调:应以米黄或天蓝色为主基调,不宜大红大紫,房间装
修尽可能减少硬线条和棱角, 要达到一定的隔音标准, 室内要整洁,
光线要柔和。
3 照明:书写照度不低于 150lx 。
4 遮光:安装窗帘。
5 通风:通风良好,干燥清洁。
6 温度:宜装空调。
7 名称的选择:选择亲切、生动、贴近学生心理,能够易于接
受的名称,如心灵驿站、心语室、知心屋、微笑屋、心情吧心情驿
站、成长加油站、阳光小筑、心光之约等。
总之,尽量使学生感到亲切、和谐、平静、安全、放松,有一
种家的感觉。
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心理咨询室的建设有所讲究。如果条件允许,心理
咨询室至少可分为 4 个房间: “个体咨询室”、“教师办公室” (兼
“心理档案室”)、“接待室”(兼“学生等候室”)、“团体咨
询室” (兼“测试室”)、 “放松室”)。部分功能室兼多个功能,
从而提高功能室的面积利用率,并使整个室内规划具有系统性和多
功能性。
1.基本设备要求
(1). 个体咨询室布置
实用面积约 12 平方米( 3.5m*3.5m )。(10~16 平方)太大:不
安全,太小:压迫感
基本配置包括:
a. 两张舒适的软沙发;
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b. 一张圆形茶几,上面放有纸巾盒,小盆栽;
c. 灯光的光线含蓄柔和;
d. 一套简单的音响;
e. 一台挂墙式空调;
f. 一幅山水画;
g. 有条件可配有录音机和摄象机等咨询安全监督设
备;
i. 纸笔。便于记录分析个案 ;
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j. 不出声的计时器;
k. 一个设计简洁的挂钟;
l. 一台饮水机;
(2)接待室(兼学生等候室)布置
实用面积约 30 平方米 (5.0m*6.0m) 。
基本配置包括有:
a. 一张办公桌,配有有电话和电脑;
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b. 两个书架,分教师专用和学生专用的,若干心理书
籍和报刊;
c. 沙发和茶几,一套桌椅;
d. 墙壁挂《学校心理咨询工作守则》,《心理辅导功
能室使用规则》,《心理健康标准》,《值班人员时间表》,风景
画等;
e. 一台柜式空调;
f. 一个设计简洁的挂钟;
g. 心理咨询接待表格 ;
h. 心理常识海报或背景音乐
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