山西省太原市八年级（上）期中语文试卷 (2).docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 山西省太原市八年级（上）期中语文试卷 一、积累?运用（23分） 1．（8分）请默写出下列名篇中的佳句。 （1）金沙水拍云崖暖，　 　。（毛泽东《七律?长征》） （2）　 　，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子?登京口北固亭有怀》） （3）海内存知己，　 　。（王勃《送杜少府之任蜀川》） （4）落红不是无情物，　 　。（龚自珍《己亥杂诗》） （5）　 　，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） （6）　 　，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。（陆定一《老山界》） （7）文天祥在《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是：　 　，　 　。 2．（2分）下列字音、字形完全正确的一项是（　　） A．蹒跚（pān shān） 眷（juàn）恋 惺忪 万籁具寂 B．蹊跷（qi qiāo） 狼籍（jí ） 颓唐 任劳任怨 C．澎湃（pén pài ） 祈（qīdǎo）祷 募集 娴熟深谙 D．歉疚（qiàn jiù） 愠（yùn）怒 焦灼 酣然入梦。 3．（2分）下列赏析有误的一项是（　　） A．《春望》中“家书抵万金”写出了亲人消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情。这是人人心中都有的想法。很自然地会使人产生共鸣，因而成为千古传诵的名句。 B．《泊秦淮》后两句诗批评商朝那些沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的歌女。 C．《己亥杂诗》表达了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。 D．《诗人?领袖》中化用了毛泽东的一些诗句，如“战地黄花”“残阳如血”等，使诗意更浓，蕴涵更丰富。 4．（2分）从后三幅书法作品中选择一幅作品，仿照示例，将选定作品中的词语及其字体写在作品下面对应的横线上。 （1）示例：诚信（草书） （2）　 　 （3）　 　 （4）　 　。 5．（3分）班级要组织字谜游戏，请你仿照“志忠忍慧总想都有”（谜底：心）的方式，从“木”、“口”中选一个字为谜底。用“××××××都有”的句式，设计一个谜面。 谜底：　 　谜面：　 　。 6．（6分）近日，光华中学八年级（1）班的学生利用双休日走上街头，对随意摆放的共享单车进行整理，为居民出行提供方便。请你以太原市文明办的名义，给光华中学写一封表扬信，对八年级（1）班同学的行为给予表扬。（要求格式正确，不少于80字） 二、阅读（33分） 7．（13分）阅读下面文言文，完成各题。 【甲】晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” （选自《晏子使楚》） 【乙】万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 （选自《木兰诗》） 【丙】天祥至潮阳①，见弘范②，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入厓山③，使为书招张世杰④．天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所《过零丁洋》诗与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎？”弘范义之，遣使护送天祥至京师。 （选自《文天祥传》有删改） 【注释】①潮阳，地名，在广东。②弘范，即张弘范，元朝将领。③厓（yá）山，在广东。④张世杰，南宋将领。 （1）下列句子中加点词语解释有误的一项是　 　 A．圣人非所与熙也 熙：同“嬉”，开玩笑 B．其实味不同 实：果实 C．朔气传金柝 朔：寒冷 D．左右命之拜 之：他，代指文天祥 （2）下列文言知识表述不正确的一项是　 　 A．“避席”，离开座位，表示郑重，古人把席子铺在地上坐，所以席位叫“席”。 B．“策勋十二转”，奖赏十二次。转，量词，次。 C．“将军百战死，壮士十年归”，运用互文的修辞手法，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，将士们十年征战，历经一次次残酷的战斗，有的战死，有的归来。 D．“拜”，古人一种表示敬意的礼节，行礼时两膝跪地，两手抱拳做拱状，低头至手。 （3）用现代汉语说说下列句子的意思。 ①得无楚之水土使民善盗耶？ ②吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？ （4）史书万卷，字里行间都是“家国”二字。结合三则材料，请谈谈你对“家国情怀”的理解。（不少于6