指导学生阅读名著的实用方法[汇编] .pdfVIP

指导学生阅读名着的实用方法 徽省阜阳十中 康倩倩 叶圣陶先生认为阅读语言文学材料可 以实现六个 获得 : 1、 获得间接经验作为写作材料； 2、 获得作者的思想、道理形成观点可 供思索和立意； 3、 获得作者的感情以陶冶情操； 4 、 获得认识事物的方法，以便自己会 观察、会思考； 5、 获得表达方法，布局谋篇、铺陈比 兴有所借鉴； 6、 获得语汇有了语言积累。 有了六个 获得 ，语文能力何以不会提 高 要读就读一流的书，所谓一流的书就是 名着。名着博大精深，以深刻的思想意义 和强烈的艺术感染力，影响着一代又一代 人。如果我们能从名着中汲取作文的思 想、技巧等方面的营养，并且将名着活动 纳入写作内容，那将是一举多得。 一、激发兴趣 兴趣是最好的老师，读名着也不例外。 名着因其大多离学生实际生活较远，和通 俗读物相比，与学生有一定的距离。为了 有意识地拉近学生与名着的距离，让学生 与名着亲密接触。 1、 课内向课外延伸： 七上有居里夫人《我的信念》