四川省成都市邛崃市九年级（下）学监语文试卷（一）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 四川省成都市邛崃市九年级（下）学监语文试卷（一） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1．（3分）下面加点字注音完全正确的一项是（　　） A．奶奶气得咬牙切齿地骂他，手握着擀面杖要梆他，还威吓（xià）要三天不给他饭吃 B．他蹲在苔藓地上，嘴里衔着一根骨头，吮（shùn）吸着仍然使骨头微微泛红的残余生命 C．我是干瘪（biě）的稻穗，是失修的路基，是淤滩上的驳船，把纤绳深深勒进你的肩膊 D．如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰（zhuò） 2．（3分）下面没有错别字的一项是（　　） A．我是你雪被下古莲的胚牙；我是你挂着眼泪的笑涡 B．我爱乘着马车奔上村落间的小路，用缓慢的目光透过那苍莽的夜色 C．孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说到，“不多了，我已经不多了。” D．他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋粟 3．（3分）下列加点的成语使用有错误的一项是（　　） A．二十年未曾谋面的老同学在长城上萍水相逢，共叙别后之情 B．我们既要有对中国传统文化的自信，不 妄自菲薄；又要有全球视野，不盲目乐观 C．秋风中叶子簌簌而落，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了 D．人生的征途中，有艰难困苦的逆境，也有峰回路转的机遇 4．（3分）下列句子没有语病的一项是（　　） A．我们来到湖畔，呼吸着新鲜的空气、阳光和湖水 B．听了小明的报告，使我们受到了很大的鼓舞 C．为了防止病毒感冒不在蔓延，学校要求各个班加强管理，制定严密的防范措施 D．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度 二、课内文言文阅读（每小题12分，共12分） 5．（12分）子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之；舍其粱肉，邻有穅糟，而欲窃之。此为何若人？” 王曰：“必为有窃疾矣。” 子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，”此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔狐狸者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松、文梓、楩、枬、豫章，宋元长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王之攻宋也，为与此同类，臣见大王之必伤义而不得。” 王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王问其故，子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。” （1）下列加点词语解释错误的一项是　 　 A．子墨子之守圉有余 圉：通“御”，抵挡 B、以牒为械 牒：木片 C．公输盘诎 诎：屈服 D、此犹文轩之与敝舆也 文：彩饰 （2）下面加点词意义和用法相同的一项是　 　 A．今有人于此 曹操比于袁绍 B．吾知所以距子矣 此先汉所以兴隆也 C．公输子之意 此用武之国 D．舍其粱肉 其真无马耶 （3）下面对文中画线句子翻译正确的一项是　 　 A．可是我的学生禽滑厘等三百人，已经拿着我的防守器械，在宋国城上等待椘国的敌人。即使杀了我，也不能杀尽宋国的抵抗者。 B．可是我的学生禽滑厘等三百人，已经拿着我的防守器械，在宋国城上等待椘国入侵了。虽然杀了我，也不能杀尽宋国的抵抗者。 C．可是我的学生禽滑厘等三百人，已经拿着我的防守器械，在宋国城上等待椘国的敌人。虽然杀了我，也不能杀尽宋国的抵抗者。 D．可是我的学生禽滑厘等三百人，已经拿着我的防守器械，在宋国城上等待椘国入侵了。即使杀了我，也不能杀尽宋国的抵抗者。 （4）下列对文章内容理解不正确的一项是　 　 A．本文说明要制止侵略，要敢于斗争，单靠说理是不够的，还要有足够的实力做后盾，只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。 B．墨子一连用了三个颇有夸张意味的对比，极言楚国的物产丰富和宋国的物产贫乏，从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”同类的结论。 C．选文通过墨子制止椘攻宋的故事，叙述了墨子为实现自己的“仁政”主张，所表现出的艰苦实践和顽强斗争的精神，同时也暴露了公输班和楚王的阴险狡诈。 D．本文使用了对比手法，人物形象栩栩如生，读后让人如见其人，如闻其声，具有强烈的艺术感染力。 三、文言诗文积累 6．（6分）默写出