中学考试语文34首古诗词赏析汇总情况.pdf

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中考语文 34 首古诗词赏析汇总 1、《观沧海》 东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行, 若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。 ⑴曹操 (155—220) ,字孟德,沛国谯郡 (现在亳州 )人。东汉末政治家、军事家、诗人。 ⑵《观沧海》是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现了开阔的胸襟, 抒发了统一中国建功立业的抱负。 ⑶“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”是古诗文中“互文见义” 。即文字上只交待一方,而意 义彼此互见。句中不但说: “日月之行”,也说“星汉之行” ;不但说“星汉灿烂” ,也说“日月灿烂” 。合 起来说, “日月星汉之运行与灿烂,均若出于沧海之中” 。又如《西江月》 “明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉” 应理解为“鹊惊蝉鸣都出现于半夜明月清风的境界之中” 。 ⑷全诗写了三层意思。 第一层 (1 -2 句 ):交代观海的地点,直其事,非常质朴, “观”字领全篇,是诗的线索,以下十句写登山 观海所见。 第二层 (3 -8 句 ) :描写海水和山岛。从大处落墨,从全景写起,着力渲染大海那种苍茫动荡的气势。一 个“何”字,一个叠词“澹澹” ,表达了惊讶、赞美的感情。脚下山岛耸立海心,又给人一种坚定倔强的 感觉。意思是:茫茫的大海上碧波万顷,一望无垠,只有脚下的山岛高高地耸立在海心。这一层全是写实 景。是作衬托用。 海水荡漾,是动态;山岛耸立,是静态,动静相互映衬,显示了大海的辽阔和威严;再写草木,仍然是 静态, “树木丛生,百草丰茂”接着山岛写草木,充满了欣欣向荣的景象,把大海点染得生机勃发。次及 “洪波”,又回到动态,静动相配,展现了大海波澜壮阔的气势, “涌”字用得尤其出色。从描写中,我们 不仅看到了大海波涌连天的形态,而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。 第三层 (9 -10 句 ):借助奇特的想像来表现大海吞吐日月星辰的气概。是虚景,即诗人的主观感受,从两 个“若”字可以看出。这四句是全诗的高潮,诗人创造出这样一个开阔、宏大的意境,也最能表达自己博 大的胸襟。 大海的形象正是诗人形象的化身。 此诗前一部分写大海景象,视野广阔,也能见出诗人胸怀之博大,但跟后一部分比,气象则略逊一筹。 “日月之行”四句写大海,全用虚写,却表现了大海有包容天地的气概,更显示了诗人的博大胸怀。 ★最后两句是附文,是为和乐而加,与诗的容无关。 ⑸基调:苍凉慷慨,历来被视为“建安风骨”的代表作。 ⑹“诗言志” 《观沧海》是借景抒情,这种感情在诗中没有直接表露,而是蕴藏在对景物的描写当中。全 诗意境开阔,气势雄浑,字里行间洋溢着饱满的激情。写景的十句中,前六句写的是实景,后四句写的是 虚景,实景给人身临其境之感,虚景以其新奇激发读者的想像,诗人以沧海自比,表现出宽广的胸怀和豪 迈的气概。 2 、《次北固山下》 客路青山外 ,行舟绿水前。潮平两岸阔 ,风正一帆悬。海日生残夜 ,江春入旧年。乡书何处达 ? 归雁边。 ⑴次,这里是停泊的意思。王湾,唐代诗人。 ⑵乡书何处达?归雁边:乡书即家书,指诗人寄给家中的信;旧谓鸿雁可以传书,故诗人有托书于归雁 之意。 ⑶首联:点题。 “青山”当指北固山,诗人在船上, “客路”即驿道,这是诗人想像船到后,还要乘驿车 到别处,暗含旅途奔波之意。 颔联:写船上所见景色。 “平”“阔”“正”“悬”四字炼得好: “潮平”,两岸才显得宽阔; “风正”,帆才 有悬空的态势。 “潮平”句,又是为颈联中“江春”句作铺垫。 颈联:既写景又点明了时令。 “残夜”指夜将尽而未尽之际。残夜而东方海日已升,旧年而江上已是春天 ──时间过得这么快, 怎能不令人感慨系之 !这两句不仅写景逼真, 叙事确切, 而且表现出具有普遍意义的 生活真理,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 尾联:诗人离家日久,日复一日,年复一年,新年来到,正是家人团聚之时,而自己旅食他乡,久不得 归,见到此景,情何以堪 ? 由此他自然想到要借雁足来给他传递家书了。全诗层层相

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