苏教版二年级上《第六单元表内乘法和表内除法(二)》教案设计.pdf

实用标准文案 第六单元 表乘法和表除法（二） 教材分析： 本单元主要教学 7 ～9 的乘法口诀和用 7～9 的乘法口诀求商。这部分容是 在学生已经掌握 1～6 的乘法口诀和用 1～6 的乘法口诀求商的基础上教学的。 乘法口诀是表乘、 除法计算最基础的知识之一， 对今后学习乘、 除法计算具有重 要的作用， 因此必须使学生熟记并能正确应用。 由于学生在前面的学习中， 对编 乘法口诀和用口诀求商的方法已经基本掌握， 因此，本单元教材在编排上用了乘 法和除法穿插安排的方式。 学情分析： 在表乘法（一）和表除法（一）单元，学生已经初步掌握了乘法和除法的含 义，学习了 1～6 的乘法口诀，已经能够运用学习的口诀计算一位数乘一位数以 及相应的除法， 能够应用乘、 除法解决简单的实际问题。 本单元在上述知识技能 的基础上编排，以 7 ～9 的乘法口诀为主要教学容，使学生进一步领悟乘法和除 法的意义，感受乘、除法之间的关系，进一步掌握乘法口诀，能够正确、迅速地 口算表乘、除法，并运用这些知识解决乘、除法的实际问题。乘法口诀是表乘、 除法计算的基础之一， 对今后进一步学习乘、 出发计算具有重要的作用， 因此必 须使学生熟记并能正确应用。 由于学生在前面的学习中， 对编乘法口诀和用乘法 口诀求商的方法已经基本掌握， 因此，本单元教材在编排上采用了乘法和除法穿 插安排。教学中要留给学生大量自主学习的空间， 直接让学生自主探索编出口诀 和求商的方法，让学生多动手，多动脑。 单元教学目标： 1.使学生经历编制 7-9 的乘法口诀的过程， 逐步熟记 7-9 的乘法口诀； 能熟练地 精彩文档 实用标准文案 用 7-9 的乘法口诀计算有关的表乘、 除法，在单元结束时绝大多数达到每分钟做 8 题左右，平均正确率 94% ；能应用学国的乘、除法运算解决一些简单的实际 问题，进一步体会乘、出发的含义。 2.使学生在编制和整理乘法口诀的过程中， 培养初步的观察、 比较、分析、抽象、 概况和简单推理能力， 积累数学活动经验， 发展初步的提出问题、 解决问题和发 现简单数学规律的能力。 3.使学生在参与活动的过程中，感受与同学合作交流的价值，活得学习成功的体 验，初步形成积极、健康的学习态度，增强学好数学的自信心。 单元教学重点、难点： 理解每一句乘法口诀的意义，熟记所有的乘法口诀，会用口诀求商。 单元课时分配： 7 的乘法口诀及口诀求商 2 课时 7 的乘法和相应的除法练习 1 课时 乘、除法简单实际问题练习 1 课时 8 的乘法口诀及口诀求商 2 课时 8 以的乘法和相应的除法练习 1 课时 9 的乘法口诀及相应的练习 2 课时 乘法口诀表 1 课时 连成、连除和乘除混合 1 课时 表乘、除法练习