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活动名称：可爱的小蚂蚁（探索）
活动目标：
1 ?培养幼儿细心观察和亲自动手的能力。
能用自己的语言简单表述蚂蚁的形状、颜色和身体特征。
3 ?从小培养幼儿爱护小动物的意识。
活动准备：
蚂蚁挂图、放大镜、小棒、盆、小碟、投影仪、蚂蚁、小透明盖等。
活动过程：
激趣：
幼儿观察投影仪上面的蚂蚁，“小朋友们，今天老师让你们看一种很有趣的 小动物，你们看，这是什么？” （小蚂蚁）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠
比赛捉蚂蚁：
让幼儿从大盆里用小棒把蚂蚁捉到自己的小碟子里， 再思考一下用什么方法 让蚂蚁不会爬出来。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠
“你们看看今天老师给你们带来了好多小蚂蚁，你们想不想和它们玩呀？那 好，咱们做个游戏，比赛捉蚂蚁，看看哪个小朋友最胆大，把盆里的小蚂蚁捉到 自己的小碟子里，捉好之后还要想办法不让蚂蚁爬出来。”（用透明盖盖住）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠
观察蚂蚁：
让幼儿用放大镜观察自己捉到的蚂蚁是什么样的 ？（小不小呀？是什么颜色 的？有没有眼睛、口、足…？） “我们现在再把小蚂蚁放回去。”该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠
看挂图，分析挂图：
在教师的引导下分析蚂蚁的外形特征，说说自己看到的蚂蚁和挂图上的有什 么不同？
“小蚂蚁我们都观察了，现在我们来看一只大蚂蚁，你们想不想看呀？”
教师出示挂图：
“看看刚才你们捉到的蚂蚁和教师图上的这只蚂蚁一样吗？有什么不一
样？”
引导幼儿观察挂图：
“谁能看出蚂蚁身体分为几部分？” （头、胸、腹三部分）
“我们再看一看，蚂蚁头上都有什么呀！ ”（眼睛、口、触角）
你们知道小蚂蚁的触角是干什么的吗？” （两蚁相遇时， 靠触角相碰， 传递 消息，就像我们说话一样。 ）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠
“蚂蚁身体上还有什么？” （足，一共有三对） 教师小结蚂蚁的外形特征。
5．游戏《小蚂蚁搬豆》
“好了，我们今天知道了这么多关于小蚂蚁的知识，你们表现的都这么好， 想不想玩一个游戏呀？”该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠
幼儿扮成小蚂蚁站分成两组：钻过山洞，跑到小河边，跳过小河，爬到小豆 豆那里，拿一个豆跑回起点。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠
幼儿进行比赛，看哪组搬的最快。 教师鼓励幼儿不怕困难，游戏反复玩几遍。 结束：今天我们认识了小蚂蚁还做了游戏， 你们高不高兴呀？现在我们带着 这些小蚂蚁，送它们回家吧！该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠
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