统编版小学语文五年级下册【第一单元教案】.pdfVIP

统编版小学语文五年级下册 【第一单元教案】 —— 第 一 单 元 —— 1. 认识“昼、耘”等 6 个生字，读准多音字“供”，会写“昼、耘”等 4 个字。 2. 有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴》 ( 其三十一 ) 。 3. 能通过读诗句，想象诗中的情景，体会其中的乐趣。 4. 能根据诗歌内容，展开想象，选择其中一首改写成短文。 - 第一课时 - 一、导入新课，激发兴趣。 同学们，谁来说说，在你眼中，童年是什么样的呢？ ( 自由、天真、无忧 无虑…… ) 在同学们眼中童年真是多姿多彩 ! 是啊，每一个人都有自己的童年往事， 快乐也好辛酸也罢，都是我们生命中最珍贵的记忆。 现在，老师将带领大家穿越时空，去宋代感受一下当时人们的童年乐趣。 二、初读课文，扫清字词障碍。 1. 请同学们自由朗读三首古诗，标出自己不认识的字词，与同桌交流。 2.( 出示 7 个会认的字 ) (1) 学生齐读，注意读准“磬、陂、漪”的读音。 (2) 认读多音字“供” 。 3.( 出示 4 个会写的字 ) 指名学生读，师正音。 4. 学生齐读三首古诗，师正音。 三、再读课文，整体感知。 1. 同学们，读完这三首古诗，结合注释，你从中读懂了什么呢？ ( 有小孩子 在种瓜、小孩子在玩冰、牧童在吹笛子…… ) 大家读懂的还真不少， 现在我们就一起来学习第一首古诗 : 《四时田园杂兴》 ( 其三十一 ) 。( 板书 诗题 ) 2. 大家从诗题中获得了哪些信息？ ( 四时、田园、杂兴 ) (1)( 出示相关资料 ) 《四时田园杂兴》是宋代诗人范成大退居家乡后写的一组田园诗， 共六十首， 描写农村春、 夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。 这首诗就是第三十一首。 “兴”在这里读四声，“杂兴”就是随兴而写的诗； “四时”在这里表示的是一年 四季。题目的意思是 : 看到一年四季不同的田园景色而产生的感想。 (2) 学生齐读诗题。 3. 学生再次齐读全诗，结合注释，用自己的话说说这首诗的意思。 (1) 指名学生说说诗的意思，其他同学补充。 (2) 理解词语 : 杂兴 : 随兴而写的诗。 昼: 白天。 耘田 : 在田间锄草。 绩麻 : 把麻搓成线。 儿女 : 男女。 当家 : 男女都不得闲，各司其事，各管一行。 童孙 : 孩子们。 解: 理解，懂得。 供: 从事。 傍: 靠近。 阴: 树荫。 (3) 结合注释，尝试完整地将全诗的意思说出来。 ( 白天锄地，夜晚搓麻线，农家男女各自忙着自己的事情。小孩子们不会耕 地也不会织布，但也在桑树荫附近学着种瓜。 ) 4.( 播放纯音乐 ) 请同学们伴着这古朴典雅的音乐， 一起有感情地朗读这首诗， 边读边想象，说一说这首诗展现出了怎样的画面。 (1) 诗中先写了哪些人物？ ( 村庄男女 ) 他们在做什么？ ( 耘田、绩麻 ) 后面还写了谁？ ( 童孙 ) 他们在做什么？ ( 学种瓜 ) (2) 诗中哪些描写让你印象深刻？ ( 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 ) 为 什么？ ( 因为这两句表现了农