幼儿游戏--创编体育游戏.ppt

项目五 体育游戏 《幼儿游戏》 项目五 体育游戏 任务一 创编体育游戏 幼儿游戏 项目五 体育游戏 《幼儿游戏》 导言 项目五 体育游戏 《幼儿游戏》 目标 项目五 体育游戏 《幼儿游戏》 任务一 创编体育游戏 谢谢！ 理解体育游戏的特点和教育作用 掌握创编体育游戏的步骤、方法 认知目标 创编体育游戏 编写体育游戏活动方案 技能要求 深受幼儿喜爱 1 　　体育游戏是幼儿非常喜爱的游戏活动之一，除了体育活动本身带给人体的运动快感之外，体育游戏的趣味性主要体现在情节性和竞赛性上。 2 　　体育游戏将基本动作技能的锻炼寓于趣味性很强的活动之中，对于激发幼儿的体育活动兴趣，促进其各方面的发展具有独特的作用。 3 　　幼儿园体育工作的任务是通过两条途径来完成的，一是体育活动，二是体育游戏。他们的但侧重点不同，体育游戏更具有趣味性和竞技性。 发展幼儿基本动作 健康教育重要方式 一、体育游戏的特点 　　体育游戏符合幼儿的身心发展特点，能满足他们的身心发展需要。经常进行体育游戏，对于促进幼儿的生长发育、发展基本动作、增强体质、发展智力、培养优良品德、陶冶情操等，都有积极的作用。 二、体育游戏的教育作用 二、体育游戏的教育作用 有利于幼儿生理机能发展 有利于幼儿智力的发展 1 2 　　幼儿在体育游戏中进行奔跑、跳跃、投掷等活动，能加强中枢神经系统的支配性以及心脏、血液循环、呼吸系统的运动，这些都使各器官系统的生理机能都得到了锻炼和改善，更好地促进了新陈代谢。 1 　　做体育游戏时，身体由于承受了一定的运动量，会加快血液循环，从而改善脑的营养供应，促进脑的发育，为幼儿智力的发展提供更好的物质基础。同时，体育游戏可以培养幼儿的思维能力、创造能力和竞争能力。 2 二、体育游戏的教育作用 有利于培养幼儿的意志品质 有利于培养幼儿的美感 3 4 　　体育游戏有严格的规则，教育游戏就在规则之中。幼儿必须学会控制自己的行为，遵守游戏规则，保证游戏的顺利进行。因此体育游戏能培养幼儿的集体意识、规则意识和合作能力。 3 　　体育游戏无论是在内容还是在形式上，都不失为一种表现美的活动。许多体育游戏，都有赖于早先获得的动作及技能，体现幼儿可以达到的准确性、协同一致性和灵活性。幼儿在游戏中感到的兴奋，提升了感情色彩，通过游戏让幼儿产生一种满足、良好的情绪体验。 4 三、创编体育游戏的方法 01 明确游戏的锻炼目的，也就是该游戏需要联系那些动作、发展哪些方面的活动能力、增强哪方面的身体素质。 02 选择游戏动作，这是体育游戏中的主体结构。要根据锻炼目的和幼儿生理、心理特点，选择合适的游戏动作。 03 构思游戏结构，这是创编体育游戏的主要环节，主要是构思游戏情节和设计游戏的活动方式。充分满足体育游戏趣味和锻炼兼重的要求。 1、体育游戏创编的步骤和方法 04 设计游戏细节，游戏情节和活动方式等大框架构思好以后，接下来就要对游戏方案中的细节部分进行设计。 05 制定游戏规则，规则是游戏顺利进行的必要保证，而规则的恰当性又是游戏者遵守规则的重要前提。 06 确定游戏名称，游戏方案设计好后要确定一个合适的游戏名称。既要反映游戏的具体内容，又要简明、有吸引力，便于幼儿理解记忆。 三、创编体育游戏的方法 1、体育游戏创编的步骤和方法 三、创编体育游戏的方法 （1）事件提炼法 　　从现实生活事件中提炼游戏主题素材，构思游戏情节。 （2）故事借鉴法 　　根据故事内容来构思游戏情节，以故事表演为游戏表现形式的方法。 （3）角色衍生法 　　这种方法是根据游戏动作和活动方法特点，选择相关相似事物作为游戏角色。 2、体育游戏情节的构思方法 三、创编体育游戏的方法 2、体育游戏情节的构思方法 （4）器械相关法 　　根据游戏使用的器械特点来构思游戏情节。 （5）知识模拟法 　　根据一定的社会与自然知识，用模拟知识点的手法，让幼儿掌握相关知识。 （6）主题串联法 　　围绕一定的主题构思游戏情节，通过相关的多个活动将其整合在一起。 四、体育游戏竞赛方法的设计 01 接力式：这是体育游戏中最常用的一种竞赛形式，包括回转式、穿梭式和周围式。 02 捕捉法：是游戏者之间直接对抗的竞赛活动。设计角度很多，包括捕捉双方的关系、人数、捕捉目标、捕捉的条件等方面入手进行设计。 03 争夺法：根据争夺内容，分为两种游戏。一种是通过各种活动争名次分输赢；一种是围绕某一物品、区域或位置进行的竞赛活动。 体育游戏竞赛方法的设计 五、体育游戏细节的设计 1、体育游戏分队和分配角色的方法 有两种，一种是由教师指定，另一种是由游戏中的领袖来指定。 （1）指定法 由民主推选的方法推选主要角色，让孩子们培养自觉自发精神。 （2）民主法 具有一定偶然性，但能给每个人带来参与的积极性。 （3）随机法 项目五 体育游戏 《幼儿游戏》 项目