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第十单元课题2
酸与碱之间发生了什么反应
说课人:李静
单位:老店镇第三初级
中学
说教材
1教材的地位和作用
酸碱反应是自然界最常见的化学反应之一,
人们在生活中利用酸碱反应的场合很多。所以,
选择建立在学生已有生活经验之上的课题,必然
能够引起学生的共鸣,达到事半功倍的教学效果
2教学目标
知识与技能目标
(1)认识酸与碱之间发生了中和反应
(2)知道酸与碱反应的实质
(3)能够运用所学的知识解决生活中的问题。
过程与方法目标:
通过学生自主提出问题,设计方案,动于
实验,归纳现象从而得出结论。使学生初步学
会观察、类比等科学探究的方法。
情感、态度和价值观目标:
培养学生实事求是的科学态度,以及理论
联系实际的能力。
3教学重点和难点
重点:
酸碱中和反应及其在日常生活和工农业生
产中的应用
难点
酸碱中和反应的实验探究。
二说教法
1探究式实验教学法
根据目标设疑,引导学生动手实验,让学生以怀疑
和挑剔的心态去观察实验现象,体验探究过程,鼓劢学生
积板的思考和分析,从而得出科学结论
2互动式教学法
在教师的讲解过程中,有学生的交流和讨论,在学
生的实验过程中有教师的指导和答疑。师生之间不停地
进行“信息”交流,有助于学生注意力的集中和学习积
极性的提高。
3知识竞赛法
这符合初中生争强好胜、集体感和荣誉感强的特点。
在抢答竞赛中,不但能增强学生自主参与的意识,而且
有利于对所学知识进行巩固和应用
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