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我用六步解古文
《陋室铭》说课
人教版语文八年级上册第五单元
说课人:陶亚婕
:说课标
二:说教材
三:说学情
四:说教法
五:说学法
六:说教学流程
七:说教学反思
课标是灯,教材是路,灯塔永远照
耀我们前行!
说课标
《初中语文课程标准》要求学生“能借
助工具书阅读浅易文言文”,“具有独
立阅读的能力.形成良好的语感。学
会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴
赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏
有了灯的指引,方向更明确,但要走好脚
下的路,我们还要把握好教材
二、说教材
(一)课文在本单元所处的位置及单元
教学目标
(二)本课教学目标和重点难点的确立
方向明确了,路也熟悉了,但要走好路
还要了解相应的学情。
三、学情分析
学生经过初中一年的学习,已初步掌握
文言文的学习方法,而且经过以往的朗
读训练,他们很容易感受到短文的独特
之处,容易从朗读中获得学习的喜悦感
与成就感,进而主动加入到背诵、解说、
创作等学习活动中来。
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