四川省成都市金牛区九年级（上）期中语文试卷.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 四川省成都市金牛区九年级（上）期中语文试卷 一、基础知识及运用（每小题3分，共12分） 1．（3分）下列选项中加点字的注音完全正确一项是（　　） A．分外（fèn） 教诲（huǐ） 滞碍（zhì） 锲而不舍（qì） B．禁锢（gù） 沉浸（jìn） 一幢（zhuàng） 强聒不舍（guō） C．襁褓（qiáng） 麦穗（huì） 诘难（jié） 恪尽职守（kè） D．喑哑（yīn） 汲取（jí） 颤动（zhàn） 咬文嚼字（jué） 2．（3分）下面语句中书写准确无误的一项是（　　） A．江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。 B．凡做一件事，便忠于一件事，将全幅精力集中到这事上头，一点不旁鹜 C．或者要有极高的修养，方能阔然无累，真正地解脱。 D．读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。 3．（3分）下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（　　） A．良好的品牌形象是获得消费者青睐的不二法门。 B．如果我们能坚持好的，改正错误，就可以避免重蹈覆辙，改变过去失败的局面。 C．他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟高谈阔论，令人大吃一惊。 D．我每天徜徉在知识的海洋。读到优秀的文章，身心愉悦；但也不乏空话之文，读起来味同嚼蜡。 4．（3分）下列句中没有语病的一项是（　　） A．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 B．营造健康文明的网络文化环境，消除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。 C．在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。 D．他上课认真听讲，下课一有工夫不是看语文、数学等书，就是看报纸，全班同学没有一个不说他学习不积极。 二、阅读文言文，完成下列各题．（13分） 5．（13分） 陈涉世家（节选） 司马迁 陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏﹑项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。 （1）下列句子中加点词意思相同的一项是　 　 A．陈胜、吴广喜，念鬼 念无与为乐者 B．上使外将兵 安陵君因使唐雎使于秦 C．乃丹书帛曰“陈胜王”得鱼腹中书 D．又间令吴广之次所旁丛祠中 中间力拉崩到之声 （2）下列句子中加点的词的用法和意义相同的一项是　 　 A．扶苏以数谏故 安陵以五十里之地存者 B．辍耕之垄上 然足下卜之鬼乎 C．而戍死者固十六七 秦王色挠，长跪而谢之 D．士卒多为用者 仅有“敌船”为火所焚 （3）下列解析有误的一项是　 　 A．选文以陈胜、吴广的活动为线索，主要叙述了发动起义的经过，着眼于反映陈胜在反抗 秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的作用，体现出他作为一个农民起义领袖的杰出才能。 B．陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑，作了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备；为了得到人民的响应，提出“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。 C．前期的准备为起义的发动打好了基础。起义的发动分为三步：并杀两尉，召令徒属，为坛而盟。至此，一支团结战斗的起义军队宣告组成。 D．选文善于用极为丰富精练的语言刻画人物形象，如“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”就十分传神地表现了陈胜的性格。 （4）翻译下列句子 ①今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？ ②且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ 三、文言诗文积累（12分） 6．（6分）用课外原句填空。 （1）补写出下列名句的上句或者下句。（任选其中两句） ①