高中语文阅读答题的技巧总结.ppt

文段(材料安排)的常规作用 开头段总括全文,点明题旨,引出下文, 渲染气氛,奠定基调,或为后文 做铺垫、埋下伏笔。 中间段 承上启下、引出下文,衬托(反 衬),扩展思路,丰富内涵,具 体展示,深化主颞,照应前文 结尾段结全文,呼应前文(开头),深 化中心,点明题旨,升华主旨,卒 章显志,言有尽意无穸,引入深思。  方法指津—-标题的作用(好处) 看标题本义:词语含义,概括内容、点明对 象 思考深层含义 结构 线索、悬念 主旨与主旨的关系(点明、揭示) 人物一与人物的关系(表明人物性格、表明 作者的情感与态度、作者情感的触发点) 手法 修辞(比喻、拟人、双关等) 借物喻人,或象征手法(标题一般是物) 分析效果 生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思 引起阅读兴趣。  解答现代文阅读题的思路方法 动笔答题前的准备工作: 1、两通读(通读文本、通读试题) 2、理清思路,粗知文意、段意。 3、整体感知,把握主旨。(借助选项) 动笔答题时的注意事项: 1、看懂试题检测的意图,把握设问点。 2、确定有效的答题区间,把握相关点。 3、筛选整合重要的语句,把握答题点 4、分析、概括,解释、阐述,均不离主旨。  总结: ①要求分析“作用”或“好处”,一般应考虑内容与形式 两个方面。内容包括形象刻画,情感抒发,思想展 示,主旨表达等方面的作用;形式包括结构作用,技 巧效果,语言魅力等方面。作答时须从不同角度分 析,整理答案。(答题角度明确) ②既然“作用”分析离不开内容,那么解析鉴赏表达技 时就必须充分考虑与“主旨”的关系,艺术分析离不 开 文章基本信息的把握,必须把思想内容和艺术形式结 .合来隻笮用槃概愚驚渣囈)如  ①就文章开头设置的“…有什么作用”类的问题,不论 具体的写法有何不同,但作用往往是或点题,或交代下文 要写的内容,引出所写的对象,或设置悬念,增强艺术吸 引力,或渲染氛围,奠定全文感情基调等。 ②就文章中间内容设置的“…有什么作用”一类的问题 可注意: 文中的内容,其作用往往是或过渡、或为下文铺垫、 或照应前文、或对比、类比,往往是为了丰富文章的内容, 更好的表达文章的主旨。在理解时,要注意结合题目,考 虑它与上下文及中心之间的关系 ③就文章结尾设置的“…有什么作用”一类的问题回答 角度可以往这些方面想:照应题目、开头,拓宽内容,总 结全文,点明主旨,深化主题,给读者回味思考的空间等