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第PAGE 页码页码页 / 共NUMPAGES 总页数总页数页 电大儿童心理学形成性考核册答案 篇一：2014电大《学前儿童发展心理学》形成性考核册答案 2014电大《学前儿童发展心理学》形成性考核册答案 一、名词解释 1．学前儿童心理学 是研究0-6岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。 2．纵向研究 对一个或一组儿童进行定期的、系统的随访观察或追踪，找出心理发展过程的系统特点。 3．具体形象思维 是指依赖于事物的具体形象、表象的联想而进行的思维，介于直觉行动思维和抽象逻辑思维之间的一种过渡性的思维方式。 4．记忆策略 是指我们为提高记忆效果而采用的手段以及对自身记忆多动的有意识控制的心理活动。 5．记忆恢复 是指学习某种材料后，相隔一段时间后所测量到的保持量，比学习之后立即测量到的保持量要高。 二、填空题 1．发展的连续性是指个体心理发展是一个 开放的 、 不断积累的 过程。 2．在心理学中通常把实验的研究者称为 主试 , 把被研究者称为被试 。 3．美国心理学家范茨专门用视觉偏爱 的方法研究了婴儿对形状的辨别和偏好。 4．对于婴儿来说 身体 和 心理 的分离是引起痛苦的重要原因。 5．由于整体心理水平的有意性较低，幼儿的记忆以无意识记为主。 6．对关键期的理解，与其说是个体接受外部刺激的期限，不如说是对外部刺激可接受的程度即 学