人教版一年级数学下册教案(完整版)【精品】.pdfVIP

一年级数学下册电子教案 本册内容结构图 第一单元 认识图形（一） 新知识点： 1、初步认识平面图形长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，感知这些图形的基本特征。 2 、正确区别辨认立体图形与平面图形，体会二者之间的关系。 3 、认识七巧板，并学会用七巧板拼组图形。 教学要求： 1、能直观认识长方形、 正方形、 三角形、 平行四边形和圆这些平面图形， 能够辨认和区别这些图形。 2 、通过七巧板拼组图形，能直观感受各种图形的特征。 3 、培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 4 、初步感受到数学与实际生活的联系。 教学建议： 这部分内容主要是通过让学生观察和动手摆实物，对几种基本的平面图形有一些感性认识，知 道它们的名称，能够辨认，能初步感知这些图形的基本特征。教学中要从以下几个方面入手。 1、要注意培养学生的观察意识和能力。 如何可以让学生观察身边的物体分别是什么形状的， 哪 些物体的形状相同等。 2、要给学生充分的动手操作机会和时间， 一方面可以提高学生的学习兴趣， 另一方面又可以锻 炼学生的动手操作能力。 3、注意培养学生的数学交流与合作学习的意识和能力。 4、要鼓励学生积极探索，教学中老师要经常为学生创造“最佳发展区” ，让学生利用已有的知 识，主动探索和发现新知识。老师要注意保护和鼓励学生的创新意识。 1、认识平面图形 第一课时 认识长方形、正方形、圆、平行四边形和三角形 教学内容 教材第 2页的例 1、第 3页的“做一做”及练习一的第 1、第 2、第 3 、第 6题。 1、能直观认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆这些平面图形， 教学目标 能够辨认和区别这些图形。 2、通过画各种平面图形，使学生直观感受各种平面图形的特征。 3、初步培养学生的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 4、感受现实生活与数学的联系。 知道长方形、正方形、圆、平行四边形和三角形的形状及名称，并能辨认和 教学重难点 区别这些图形。 每组一袋各种形状的物体和图形、课件等。 教具学具 教 学 设 计 个性化设计及反思 一、学前准备 老师说物体名称，学生拿出相应的物体。 二、探究新知 1、画一画，揭示概念。 （1）出示长方形积木。 提问：谁知道这个长方形的面是什么形状的？ 学生回答后老师板书：长方形 老师用长方形积木在黑板上画一个长方形 （2 ）以小组为单位，利用实物学具，照老师的样子沿 着物体表面的边缘画出图形。 （3 ）把小组中画得好的图形进行整理，投影展示，并 给这些图形起个名字。 教 （4 ）揭示概念。 学 老师拿出大小和颜色不同的图形展示长方形、 正方 过 形、三角形、平行四边形和圆。并按顺序板书它们的名 称。 程 2、仔细观察，感知特点。