人教版三年级上学期语文期末专项复习卷（五） 课内阅读（I）卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教版三年级上学期语文期末专项复习卷（五） 课内阅读（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 阅读理解 (共6题；共56分) 1. （7分） (2019三下·沂源期末) 《颐和园》片段，完成练习。 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有700多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。 （1） 颐和园长廊的的特点是________。 （2） 为了说明长廊的特点，作者采用了________和________的说明方法。 （3） 《颐和园》采用了移步换景的写景方式，在本段中能体现这一方法的词语是 ________和________。 2. （8分） 课内阅读。 读鹿埋怨腿的句子，体会句意。 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” （1） “唉”表现出鹿________的语气，因为他觉得自己的腿太________了。 （2） 画横线的句子是一个________句，意思是________。 （3） 从鹿的话中，可以体会到，这时鹿对腿在意的是什么？（ ） A . 样子是否好看???? B . 有什么作用???? 3. （17分） 课文片段阅读理解： 在柏林 ①一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一，二，三，”声音盖过了车轮的“卡嚓切嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手划脚，不假思考地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。 ②“一，二，三，”这个神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时，那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。 ③?? 小姐?? 他说?? 当我告诉你们这位可怜夫人就是我的妻子时?? 你们大概不会再笑了?? 我们刚刚失去了三个儿子?? 他们是在战争中死去的?? 现在轮到我自己上前线了?? 在我走之前?? 我总得把他们的母亲送进疯人院啊?? ④车厢里一片寂静，静得可怕！ （1） 根据括号内语句的意思，在前面的横线上填入相应的成语。 ①聪聪的心算能力非常强，一看题目就能________（不经过考虑）地说出正确的答案。 ②对别人________（用手脚示意，乱发号施令）是不文明的行为，也是对对方的不尊重。 （2） 文中两个小姑娘一次“嗤笑”一次“傻笑，对于表现主题的作用是（ ）。 A . 渲染气氛。???? B . 设置悬念。???? C . 埋下伏笔。???? D . 烘托心情。???? （3） 文段①车厢里“几乎看不到一个健壮的男子”说明了________。句中“几乎”一词能去掉吗？为什么？ （4） 文段①中描写后备役老兵和老妇人外貌的词语是________、________，这描写是为了揭示________。 （5） 文段①中多次重复“一，二，三……”的原因是________。 （6） 将文段③画横线的句子改成双重否定可改为陈述句。 （7） 在文段③空白处加标点。 （8） 走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院“他们的母亲”如果改为“她”好不好？ （9） 文段④老兵的话讲完后，为何“车厢里一片寂静”“静得可怕”？这样结尾有何好处？ （10） 大家为什么都不说话？你觉得他们都在想什么？ 4. （6分） (2019六上·通榆期中) 课内阅读我最棒。 这次，我看到了草原，那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服，（ ）愿久立四望，（ ）想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 （1） 在选文中的括号里填上恰当的关联词。 （2） 选文中画横线的句