山东省滨州市高新区中学2013届九年级历史上册 第15课决定美利坚命运的内战导学案（无答案） 北师大版.docVIP

PAGE PAGE 3 课题第15课《决定美利坚命运的内战》 主备教师 审核人 课 时 1课时 授课时间 学 习 目 标 1、知识与技能：了解美国内战前南北不同的经济制度，知道这是引发战争的基本原因，并初步形成对不同社会制度进行比较和评判的能力。说出林肯在南北战争中的主要活动，形成正确评判历史人物在历史进程中的地位和作用的能力。了解《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》两个法令，并能说出后者的主要内容。理解美国南北战争在美国历史发展中的作用。 2、过程与方法： 通过搜集整理资料，以焦点访谈形式重现当时社会矛盾和冲突，展现历史真实，让学生更好地理解历史，培养分析比较判断能力。 3、情感、态度与价值观： 通过对美国南北战争爆发原因和它在美国历史进程中的地位的认识，了解生产关系一定要适应生产力性质的基本观点，初步形成历史进步意识。通过对林肯的认识和了解，学习他个人奋斗的精神和坚忍不拔的意志。 重点 林肯在美国南北战争中的活动，《解放黑人奴隶宣言》的内容。 难点 南北战争在美国历史发展中的作用。 方法 讲述 合作探究 展示 准备 搜集关于林肯生平的资料及其小故事。 导 学 过 程 导学设计 补充完善 【预习案】 【预习检查】（1 ）分钟 【预习自测】（ 4 ）分钟 1、美国独立之后，北方 和南方 都发展起来。两种制度水火不容。19世纪中期，围绕着 问题，北方和南方之间的矛盾再也无法调合。 2、1861年3月， 就任美国总统，成为南方奴隶主发动叛乱的借口。南方的一些州联合起来，宣布组成一个独立国家，号称“ ”。 年4月， 挑起内战，美国南北战争爆发。 3、美国南北战争爆发后，北方由于 和缺乏 ，北方军队虽然士气高昂，作战勇敢，在战争初期却一再失利。 4、 年9月，林肯颁布了《 》，规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的 ，并允许奴隶作为 参加北方军队。它的发表，在全国引起巨大反响。 5、 年，美国南北战争以 的胜利告终，美国的统一最终得到维护。 6、南北战争结束后不久，拥护奴隶制的狂热分子在剧院刺杀了林肯。林肯为维护 和解放 做出了重大贡献，成为美国历史上的著名总统。 【探究案】 一、【导入】（ 3）分钟 检查自测导入新课 【自主学习】（ 12 ）分钟 试一试:自己完成本课的知识网络图。 1、根本原因： 1、根本原因： 2、直接原因： 3、时间： 人物： 4、扭转战局的措施：颁布 和 5、性质： 6：影响： a、 b、 c、 7、胜利原因：a、 b、 c、 决定美利坚命运的内战 决定美利坚命运的内战 三、【合作探究　展示点评】（10 ）分钟 1、结合课本内容思考；美国南北矛盾主要表现在哪些方面？奴隶制度的存在主要涉及哪一方面？ 表现在：劳动力、原料、关税、市场 涉及劳动力 2、依据剧情，美国南北矛盾的焦点是什么？奴隶制的存废问题 3、依据剧情，你认为导致南方奴隶主直接挑起战争的原因是什么？ 林肯当选总统 4、据资料显示，在内战前，北方实力远远超过南方，那么为什么战争开始之初北方节节失利？为什么北方又最终获得胜利？结合自己所了解的信息，依据剧情回答。开始南方准备充分，林肯战争决心不大等； 原因：北方实力强；颁布《解放黑人奴隶宣言》，获得人民支持；战争的正义性 5、依据剧情，你认为扭转美国南北战争结局的措施是什么？有何积极意义？ 颁布《解放黑人奴隶宣言》；意义：调动了广大群众的革命热情，扭转了战局 6、美国是当今世界最发达的国家。你认为美国南北战争对推动美国历史的发展中有何积极作用？ 废除了黑人奴隶制度；维护了国家的统一：促进了资本主义的迅速发展 7、港澳回归是13亿中华儿女的骄傲，是一国两制的成功实践。在维护国家统一的过程中，中国与美国分别采取了怎样的方式？对我们国家政策制定有何启示