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《围魏救赵》课堂实录 一、直接导入 师：刚才同学们讲的故事非常精彩，今天老师也给你们带来了一个 故事。不过老师有个小小的请求，请同学们在的观看的同时留意故事 中出现了哪几个人物，哪几个国家？请看（出示视频）。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 师：这个故事的名字是 围魏救赵（板书课题）。通过这个小视频, 我们知道了这个故事讲到了战国七雄的哪几个国家呢？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 生：魏国、赵国、齐国。 师：对，魏国、赵国、齐国（板书）。 三、故事探讨 抓住本文首尾对比，了解故事起因与结局。 师：哪一国家强大？哪一国家弱小？从文中什么地方知道的？ 生：魏国强大，赵国弱小。（板书：强大）从第一自然段看出 （出示第一自然段） 师：从哪几个词可看出魏国的强大？ 生：八万精兵、所向披靡、势若破竹、严严实实。 师：好！我们一起来读一读第一段。（想象军队的强大阵容， 读出魏国强大的语气。） 齐读第一自然段。 师：谁能结合句子说说“所向披靡、势如破竹”是什么意思？ 生：“所向披靡、势如破竹”这两个词，说明了魏国的强大, 庞涓率领的军队在攻打赵国时战无不胜，攻无不克。 师：在什么情况下，我们可以用上“所向披靡、势如破竹”呢？ 生：” 师：解放战争时，我方军队一路所向披靡、势如破竹，大获全 胜。 师：魏国野心勃勃，一心想干什么呢？ 生：吞并赵国。板书（想吞并）。魏国的野心能实现吗？你是 从哪儿知道的？迅速的找一找有关段落。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 指名回答。（出示相关段落――文章最后一自然段， 并要求齐读） 师：是呀，这场战争让 魏军措手不及，丢盔弃甲，溃不成军，只 得率残兵败将落荒而逃，而齐军却大获全胜。老师现在开始糊涂了， 明明是魏国攻打赵国，怎么是齐国大获全胜呢？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 生：因为魏国攻打赵国时，赵国向齐国求救。（ 板书：求救援） 师：那齐国答应救援了吗？齐王为什么要去救赵国？ 师：我们一起来看看战国时的地理分布图。（出示第一张地图） 师：因为当时七个国家中他们距离最近，是邻国，有唇亡齿寒的利该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 害关系。（板书：唇亡齿寒 并解释）唇亡齿寒：嘴唇没了，牙齿就 会感到寒冷：比喻利害关系十分密切。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 文中哪些句子或词语能体会到这种关系? 生：” 师：这种关系还可以用哪些成语来表达呢？ 生,, 师：对，正是这种唇亡齿寒的关系，这种城门失火殃及池鱼的关 系，让齐国出兵，才有了千古流传的围魏救赵的故事。（板书： 围该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 魏救赵）来，齐读第二自然段。 齐读。 抓住中心人物，分析人物性格。 师：是呀，那么强大的魏国军队，那么心高气傲的庞涓被打得落 荒而逃的真正原因是齐国围魏救赵。那么又是谁将这强大的一支军队 分崩离析，土崩瓦解的？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 生：孙膑。（板书：孙膑） 师：对。现在我们一起探讨这位杰出的军事家是如何谋略，如何 出奇制胜的？研究一下他是一位怎样的人？小组讨论， 并完成人物性该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 格分析表。开始。 人物性格分析表：（在文中找出相应的重点词） 人物 语言 策略 性格特征 孙膑 3?小组讨论并汇报。讨论时师巡视，并个别指导。通过展示汇报， （汇 报策略结束时展示第二张地图。师指导理解地图内容：孩子，你真是 孙膑的知音。孙膑的策略可以用一张地图展示出来。来，我们一起来 看看他的战争策略。齐国兵分三路，一支老弱残兵佯攻襄陵，麻痹庞 涓，一支直逼大梁，一支设伏桂林，可以说是明修栈道暗度陈仓，也 可以说是声东击西的战略战术，就因为这一战争策略才打得魏国落花 流水，惨败而归。从孙膑的语言和策略中你觉得他是一个怎样的人？） 汇报时，教师板书：善于分析、因势利导、足智多谋 。（对生进该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 行适当的评价） 师：是呀，从这些重点词中我们体会到了孙膑是一个善于分析， 因势利导、足智多谋的军事奇才。因为有了他，才有了有名的《田忌 赛马》的故事，因为有了他，才有了千古流传的《围魏救赵》的故事， 因为有了他，才有了历史上中外闻名的《孙膑兵法》这本兵书。同学 们，此时此刻，你想对他送上哪些赞美之词呢？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 生: 4、写话练习 师：太精彩了。把你们最想送给他的词语或者话语写下来吧。 （完 成写话练习） 选出几个优秀的读一读。小组内 轮流交换读一读。（如果时间不 够，提出课后小组内 轮流交换读一读）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 四、领略感悟，分角色朗读 师：孩子们，正是有了这位传奇的军