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禹城市解放路小学四年级英语导学案(下)
课题:Module1 Unit1 She’s a nice teacher. 主备人:
班 级 : 姓
名:
学习目标:
1.对自己所熟知的人物、动物等进行外观、性格等方面的描述。
2.学习目标语句:This is …\He’s/She’s…\He’s/She’s a/ an …
3.识别单词:nice,shy,clever,naughty,bad,call,answer
导学过程:
一、 自主学习,合作探究
1.听录音,找出 panda 的四位朋友分别是( )、( )、
( )、( ).
2.完成连线
Maomao a clever pupil
Ms Smart nice and shy
Xiaoyong naughty
Parrot a nice teacher
二、精讲点拨,深入理解
1.根据 汉语 写 出单词 :友好的 聪明
的 害羞的
淘 气 的 坏
的
2.在介绍某人时,我们常常用到的句子有:
三、 达标检测:
(一)单项选择
( )1.This is Amy. _________very nice.
A. She’s B. He’s
( )2.Parrot is a very naughty__________.
A. panda B. bird
( )3.This is my________. She’s very cute.
A. brother B.sister
( )4.He’s a naughty_________.
A. boy B. girl
( )5.This is Xiaoyong. _______very clever.
A. She’s B. He’s
(二)情景问答
( )1. Are you clever? A .Yes,it is.
( )2. What’s your name? B .Yes, I am.
( )3. Is Parrot a naughty bird? C . I’m ten.
( )4. How old are you? D. Yes, he is.
( )5. IsXiaoyong a clever boy? E. My name is Panpan.
等级 整洁 自评 时间
禹城市解放路小学四年级英语导学案(下)
课题:Module1 Unit2 He’s cool. 主备人:
班 级 : 姓
名:
学习目标:
1.学会描述人物的性格特征。
2.学会用 “This is my big brother.”以及 “ He is cool..”的
语言结构。
3.识别单词:cool,big,little,cute,aunt,uncle
导学过程:
一、 自主学习,合作探究
听录音,读对话,完成以下任务
1.翻译
( )1.cool A.冷的 B.酷的
( )2.clever A.漂亮的 B.聪明的
( )3.nice A
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