小学语文六年级下册整理复习《制定复习计划》.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 课题 制定复习计划 单元 总复习 学科 语文 年级 六 学习 目标 学会制定复习计划，能够根据自己的学习情况安排学习任务 帮助学生查漏补缺，更好地掌握所学知识 重点 学会制定复习计划，能够根据自己的学习情况安排学习任务 难点 帮助学生查漏补缺，更好地掌握所学知识 教学环节 教师活动 导入新课 谈话导入 时光飞逝，本学期教材内容的学习已经结束了。在这个学期我们一起领略了十里不同风，百里不同俗，跟随外国文学名著的脚步，发现了广阔的世界，感受到了史铁生、朱自清从笔尖流露出的真情，通过李大钊、老班长的言行，体会到革命者“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的品质，我们也插上科学的翅膀，记录天马行空的想象，制作了成长纪念册，与同学一起分享难忘的回忆。 同学们，从今天开始，我们将走进整理复习阶段，围绕复习计划的制定，复习方法的选择，以及字词阅读理解，口语交际、习作等方面展开复习。中国古代教育家孔子说过：“温故而知新，可以为师矣”。适时的进行复习总结，不仅可以巩固学过的知识，更可以在温习的同时获得新的认识，对学过的知识有更深入的理解。 讲授新课 交流复习方法 那么什么是复习？现代汉语词典，对复习做了这样的解释：重复学习学过的东西，使巩固。从解释我们可以知道复习可以通过回顾温习的方式，达到防止遗忘，巩固知识的目的。同学们，你们平时是怎么复习的？来交流一下吧。 （学生交流……） （教师总结：从同学们的回答中，我们知道了复习可不是一件容易的事情，大家在复习的时候遇到了这样那样的问题，有的同学没有认识到复习的重要性，甚至不复习。有的同学三天打鱼，两天晒网，效率不高，有的同学复习时毫无头绪，还有的同学考试前才临时抱佛脚。当然我们遇到的问题还有很多，所以想要复习的全面有效，拟定一个复习计划就显得尤为重要了。） 大家来看一看这两份计划，你有什么发现？ （学生交流……） [预设：我发现这两份计划都有自己的主题，一份是假期学习计划，另一份是个人阅读计划。 我发现这几张计划都针对主题以及内容设置了相应的时间，假期学习计划里把上午和中午的时间分成了几段，个人阅读计划表里安排的时间则是3月、4月、5月和6月 我还发现了在不同的时间段都有具体的任务要实施。比如在假期学习计划里就安排9:10~10:00完成语文寒假作业，个人阅读计划里是3~6月的阅读内容] （教师总结：同学们有一双会观察的眼睛，像这样来拟定计划，能帮助我们巩固和强化已经掌握的知识，还能帮助我们查缺补漏，提高复习的效率。） 二． 学习制定复习计划 1. 今天咱们就要学习怎么拟定一份复习计划。从同学们的交流中，我们知道了计划应该包含主题、时间任务三个部分 [教师板书： 主题 时间 任务] 具体怎么来制定计划？老师这儿有一份秘籍送给大家，仔细看，看四定法，确定内容，确定范围，确定目标，确定时间。 [教师板书： 四定法，确定内容，确定范围，确定目标，确定时间] 今天我们就要通过这个方法来制定复习计划，确定内容，就是要确定复习什么。从小学一年级到六年级，我们的语文知识涉及到很多方面，字词句段篇，[教师板书：字词句段篇] 但是这么多内容不可能面面俱到，所以还要确定复习的范围。我们现在学完六年级下册的内容，而六年级是一个承前启后的阶段，所以这个阶段的学习非常重要，我们可以将复习范围聚焦在这个学期的学习内容中，[教师板书：六年级下册] 确定好范围后就要确定复习的具体目标。你是要把教材上的内容按照单元的顺序整理复习，还是根据自己的学习情况有所侧重的查缺补漏。[教师板书： 查漏补缺？全面复习？]这些都要思考清楚，所以我们要把复习目标逐步细化。 同学们想一想，你的复习目标是什么呢？拿出纸写一写。 （学生动笔制定复习目标——学生分享自己的复习目标） 刚才我们学习了制定复习计划的方法，确定内容，确定范围，确定目标，确定时间，把这四定结合起来，认真思考后，再拟定自己的计划，这样你的计划就会非常完整了。现在给大家一点时间，试着拟一拟计划，你可以按照老师提供的模板制定计划，也可以在这个基础上加入自己的想法。（学生动笔制定复习目标——学生分享自己的复习目标） （学生分享完后，再来欣赏一些优秀的复习计划，教师相机介绍） 以上这些同学呈现的复习计划，都是以知识点的掌握程度来拟定的，具有针对性，拟定了复习计划，那是不是就能顺利的实施呢？当然不是，还要看看我们的计划是不是合理，能不能完成计划。 这里有一位同学的计划，大家看一看他的计划有没有需要改进的地方？（学生阅读，并交流） 预设： 无休息时间…… 任务难易程度与时间不符合…… 任务有难到易，会打击自信心 教师总结：同学们制定计划时，我们要注意和自