幼儿园中班_艺术活动《春雨沙沙》教学设计.docVIP

《春雨沙沙》教学设计 活动目标 尝试跟着音乐演唱歌曲《春雨沙沙》，并乐意用肢体动作表现春雨悄悄下的情景。 感受春雨美好的景象 ????教学重点:学会歌曲并愿意用动作表现春雨悄悄下的情景。 教学难点：通过活动让幼儿感知春雨与种子发芽的关系。 活动准备：1、课件PPT、雷雨音频、种子发芽视频。 2、教师事先带领幼儿在下完第一场春雨后观察春天的景色。 教学过程： 导入 古诗导入，复习《春夜喜雨》这首古诗，并朗诵，感受春雨的特点，创设教学情境，激发幼儿兴趣， 播放雷雨声音，比较春雨与雷雨的不同。 欣赏歌曲，并学歌词。 播放第一遍歌曲《春雨沙沙》，幼儿认真倾听，并回答歌曲里唱了什么，听完歌曲有什么样的感受。 播放第二遍，再次倾听，回答“沙沙沙”是什么声音，并学一下种子说话的样子。 小结：听了这首歌曲，仿佛看到春雨悄悄下的场景，感受植物发芽的美好。种子们经过春雨的滋润，从土里钻出小脑袋，喝饱了水发芽了。 听歌曲并小声跟唱。 请幼儿唱一唱自己最喜欢哪一句。 说一说自己觉得不会唱的地方，让小朋友教教他。 让学会的小朋友完整的唱一遍。 乐意用动作表现歌曲。 边唱边尝试加动作。 找一位小朋友领做动作。 五、唱着《春雨沙沙》并加上动作，一起排队去户外观察种子发芽的情况结束活动。