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1.《春的消息》教案
文本细读:
这首诗歌描写了盎然的春天。诗人以清新优美的语言人
们去欣赏回春的动人景象，给大自然的景色赋予了的生命：
让自然界的一草一木都富有了灵动的色彩，让所有的小生物都成了孩
子们亲密的小伙伴。表达了作者对春天、对大自然的浓浓爱意。
全诗共六个小节，描写了孩子们从殷切地盼望了“整整一个冬
天”，到尽情地在大自然中寻找、感受春的消息，直至尽情地嬉戏、玩
耍，将喜悦之情表现得淋漓尽致。
第一小节仿佛是一个个特写镜头，春风、、树枝、水鸭构成
了一幅春意盎然的图画，春天的美好跃然纸上；
第二小节总写换了春装的孩子们欢笑着投入大自然的怀抱寻找
春天的消息；
第三小节至第六节诗歌为我们“推”出四幅图：捉、放飞舞
的蝴蝶，是爱，是怜，是珍惜；问候开放的雏菊，是欣喜，更是朋友
般的亲密。枝条吐出绿苞、溪水被春天；明丽的、搔痒面颊
的嫩草……一切都是那么生机勃勃，让春天的孩子陶醉的消
息之中。
诗中的孩子们在大自然中欢笑，于是，读诗的孩子在诗人笔下的
大自然中徜徉，便也拥有了大自然般博大的情怀，浓浓的爱意，从而
更加热爱大自然，热爱我们这个世界！
教学目标:
1.NewsofSpringson
n
Textreading:
Thispoemdescribesthejoyfulspring.Thepoetusesfreshand
beautifullanguagetoguidepeopletoappreciatethemovingsceneofthe
earthsrejuvenation,givingthenaturalscenerypurelife:makingevery
ntandtreeinnaturefullofsmartcolors,andmakingallsmall
creaturesbecomechildrensclosefriends.Itexpressestheauthorsdeep
loveforspringandnature.
Thewholepoemhassixsectionsintotal,describingthechildrens
journeyfromeagerlylookingforwardtoawholewinter,tosearching
andfeelingthenewsofspringinnature,toyingandyingtotheir
heartscontent,expressingtheirjoymostvividly.
Thefirstsectionislikeaclose-upshot,thespringbreeze,spring
water,branches,andtealformapicturefullofspring,andthebeauty
ofspringisvividlydisyedonthepage;
Thesecondsectionalwayswritesaboutchildrenwhohavechanged
intospringclothes,laughingandthrowingthemselvesintothee
mbraceofnatureinsearchofnewsofspring
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