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1.《春的消息》教案
文本细读:
这首诗歌描写了盎然的春天。诗人以清新优美的语言人
们去欣赏回春的动人景象,给大自然的景色赋予了的生命:
让自然界的一草一木都富有了灵动的色彩,让所有的小生物都成了孩
子们亲密的小伙伴。表达了作者对春天、对大自然的浓浓爱意。
全诗共六个小节,描写了孩子们从殷切地盼望了“整整一个冬
天”,到尽情地在大自然中寻找、感受春的消息,直至尽情地嬉戏、玩
耍,将喜悦之情表现得淋漓尽致。
第一小节仿佛是一个个特写镜头,春风、、树枝、水鸭构成
了一幅春意盎然的图画,春天的美好跃然纸上;
第二小节总写换了春装的孩子们欢笑着投入大自然的怀抱寻找
春天的消息;
第三小节至第六节诗歌为我们“推”出四幅图:捉、放飞舞
的蝴蝶,是爱,是怜,是珍惜;问候开放的雏菊,是欣喜,更是朋友
般的亲密。枝条吐出绿苞、溪水被春天;明丽的、搔痒面颊
的嫩草……一切都是那么生机勃勃,让春天的孩子陶醉的消
息之中。
诗中的孩子们在大自然中欢笑,于是,读诗的孩子在诗人笔下的
大自然中徜徉,便也拥有了大自然般博大的情怀,浓浓的爱意,从而
更加热爱大自然,热爱我们这个世界!
教学目标:
1.NewsofSpringson
n
Textreading:
Thispoemdescribesthejoyfulspring.Thepoetusesfreshand
beautifullanguagetoguidepeopletoappreciatethemovingsceneofthe
earthsrejuvenation,givingthenaturalscenerypurelife:makingevery
ntandtreeinnaturefullofsmartcolors,andmakingallsmall
creaturesbecomechildrensclosefriends.Itexpressestheauthorsdeep
loveforspringandnature.
Thewholepoemhassixsectionsintotal,describingthechildrens
journeyfromeagerlylookingforwardtoawholewinter,tosearching
andfeelingthenewsofspringinnature,toyingandyingtotheir
heartscontent,expressingtheirjoymostvividly.
Thefirstsectionislikeaclose-upshot,thespringbreeze,spring
water,branches,andtealformapicturefullofspring,andthebeauty
ofspringisvividlydisyedonthepage;
Thesecondsectionalwayswritesaboutchildrenwhohavechanged
intospringclothes,laughingandthrowingthemselvesintothee
mbraceofnatureinsearchofnewsofspring
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