幼儿园小班科学活动《颜色对对碰》教学教案.docVIP

课堂教学活动设计 设计意图:孩子的世界是丰富多彩的，小班幼儿正处于对色彩的敏感期，他们对身边的各种颜色充满了兴趣。《幼儿园教育指导纲要》指出：“科学教育的内容应从身边取材，引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。”《颜色对对碰》这一活动正好满足了幼儿对色彩探究的欲望，活动中通过看一看，玩一玩让幼儿在游戏中去观察，去发现两种不同的颜色混合之后的奇妙变化，让幼儿既享受了玩色的乐趣，又增强了对色彩探究的欲望。 活动目标： 1、积极参与配色游戏，体验颜色变化带来的乐趣。 2、充分感知并初步了解两种颜色混合后发生的变化。 活动重点：初步感知两种颜色混色后会发生变化。 活动难点：激发幼儿对色彩的探究欲望。 活动准备： 1、颜料（红、黄、蓝）、透明杯（75个）、刷子（13个）、小碗（19个）房子（2座） 2、课件。 3、听过《小蓝和小红》的故事，对蓝色和黄色的变色有初步的了解。 活动过程： 故事《小蓝和小黄》导入活动，激发学习兴趣。 谈话导入，引起幼儿蓝色和黄色抱抱会变成绿色的回忆。 2、老师操作，一起验证蓝色和黄色配色后变绿色的已有经验。 日常生活中你见过什么是绿色的？（引起幼儿对日常生活中颜色的兴趣） 二、幼儿操作，尝试两种颜色混合后会发生变化，构建新的经验。体验配色游戏的乐趣。 1、感知蓝色和红色两种颜色混色后的变化。 （1）今天来了一位新朋友---红色，他它找到了蓝色朋友想抱一抱，猜猜会发生什么神奇的现象？ （2）请幼儿动手操作，尝试两种颜色混合后的变化和结果。 （3）小结：原来蓝色和红色混在一起会变成紫色。 （4）日常生活中你见过什么是紫色的？ 2、感知黄色和红色两种颜色混色后的变化。 （1）黄色看到了红色朋友也想抱一抱，猜猜会发生什么神奇的现象？ （2）请幼儿动手操作，尝试黄色和红色混合后的变化和结果。 （3）小结：原来黄色和红色混在一起会变成橙色。 （4）日常生活中你见过什么是橙色的？ 三、游戏帮助小熊，积极参与配色活动，体验颜色变化带来的乐趣。 师：小熊听说小朋友们会配色，想请你们去帮忙，因为过几天它要请客，想做一些由两种太空泥团成的小球送给好朋友，还想把它的房子重新刷一遍，你们愿不愿意去帮助它呀？ 为幼儿提供红黄蓝太空泥，请幼儿自由选择两种颜色进行配色，再次体验两种颜色配色后会变色，巩固其认知。 变身粉刷匠，自主配色，帮小熊刷房子，体验颜色变化带来的乐趣。 活动结束：欣赏刷好的房子，收拾一下场地，回去休息喽！ 四、活动延伸：回到活动室在科学区投放红、黄、蓝三原色，让幼儿在区域活动中再次巩固对红、黄、蓝混色后发生变色的认识。