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守住自己的教室 ——阅读《给班主任 101 条建议》有感 蓝勇 写下这个题目的时候， 总觉得太朴实、 太俗、没有创意、 不新颖， 我犹豫过，不想写下去，因为觉得题目取得不好。但是，单从题目来 看，确实看不出什么特色，但恰恰没有特色，才是我的特色！ 我不是专家，也不是教授，更不是什么能人，我只是一个一线的 最普通的班主任， 我没有什么过人之处， 有时候我甚至觉得我是全校 做得最糟糕的那个班主任，我没有伶牙利嘴，我既不能言也不善辩。 我每天都得面对一群性格迥异、 怪招迭出的学生， 我只能老老实实地 守住自己的教室， 认认真真地做好每一天的工作， 真真切切地待好每 一个学生。 我的日子是很难过的， 但是这些不好过的日子专家教授是 不会来帮我过的，其他领导老师也是不会来帮我过的。 为了自己有好日子过， 更为了让自己回到家时有一份好心情， 当 然，也为了给自己找到一份专业的尊严，所以，我必须要守住自己的 教室，做一个真实真诚、踏实肯干的班主任。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 一、守住教室守住孩子的良好行为。 我在大学时认识一个韩国的朋友，他说： “他最近加入了基督教 成为一个基督教徒， 他每周都坚持到教堂去接受洗礼， 他希望自己能 早日受到耶稣灵魂的感化，早日悟道，早日成为一个真正的教徒”。 但是，他对圣教主耶稣的各种信仰和各种自觉行为充满了“好奇”， 比如：“人在做天在看，每时每刻都要检点自己的各种行为，不能做 伤害世间苍生万物的事， 纵使没有人监督， 也不能做伤天害理的事出 来，要多行善、多积德，多行不义必遭上帝谴责和惩罚……”他对这 些充满着好奇， 总想逆其道而行， 总想知道上帝惩罚邪恶的力量有多 厉害。当时他跟我说这些的时候，我视若罔闻，因为我不是教徒，我 是个凡人与我无关。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 现在回想起来跟我所从事的班主任工作有着密切的联系。我想： 我的学生就像当初刚入教时的他一样， 对我们学校的各种纪律充满着 好奇，总想着去挑战，总想“体验”触犯这些纪律时的感受。于是刚 开始的时候， 我就被学生气得半死。 为啥来着？学生的行为问题层出 不穷，男生尽做恶作剧，比如用 502 把人家的杯子贴在桌面上、把垃 圾塞到其他班的抽屉里、把宿舍里的垃圾塞到别的宿舍柜子里……或 者是把口香糖裹进女生头发里， 再或者是到厕所里打水仗弄得过往行 人浑身是水，更过分的是把气球变成水球到处砸， 我不幸被砸中一次。 女生也不安静，在教室里追逐尖叫，或者是跟男生追打，有些小个子 学生不是大个子学生的对手，就哭着到我这里告状。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 渐渐地我想起了我的韩国朋友跟我说的一切， 在教堂里有教父监 督心里很清净没别的杂念， 更加别提有违背圣教主耶稣的行为了。 现 在我的学生也是一样， 在我的面前他们不敢有别的想法， 更别提有不 良行为出现了。 我意识到了这一点， 我要求自己要勤跟班并且要跟紧 来，尤其是课间时间，一定要到教室里守着孩子。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 我深刻的认识到，当孩子的自主意识、 自主能力都不具备的时候， 班主任却远离自己的教室， 缺乏对孩子行为的约束， 这无疑是在放纵 孩子的不良行为！该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 每到下课的时间， 就是我进教室的时间。要么在教室门口，要么 在教室的讲台上，要么在教室的行间。 我都做些什么呢？要么是默默 地观察孩子们的言行举止， 要么是跟他们闲聊， 要么与他们一起讨论 班上的班级事务， 要么是跟孩子们一起研究某个他们上课听不懂的问 题……该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 有一次课间时间， 我看见班上的卓子楚紧闭着双唇， 紧握着一对 拳头，满脸怒气， 双眼喷火似的冲到江先幸的位置，看样子是要打人 了。我啥话都没说，赶紧走到卓子楚的身边，柔声道： “心里难受是 吧，来，老师抱抱。”说完，不容卓子楚有任何举动就拦腰将其揽进 怀里。我的这个举动顿时让周围的孩子发出了友好善意的笑声， 卓子 楚同学也被弄得很不好意思地笑了。 架自然是没打成了， 但从这件事 里，我发现了孩子们的人际智能实在很差。于是，我在平时的工作中 就特别注重培养孩子们的人际智能， 指导他们如何交友， 甚至还送他 们交友秘诀。孩子们的情绪智能提高了，相处融洽了，我们的班级就 像一个家，每个孩子都能在里面找到归宿感， 不良行为自然就减少了。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、守住教室守住孩子的精神家园。 我时常跟孩子们说， 我们的教室就是我们的家， 是盛放我们心灵 的地方，因此，我们爱自己的教室就要像爱自己的家一样。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 既然家是盛放我们心灵的地方， 那么这个地