重点！同角间三角函数基本关系诱导公式.docxVIP

! 重点" 同角间三角函数基本关系、诱导公式 本重点所涉及的知识，在近几年的高考中，主要是以选择题，填空题的形式出现! 集中考查以下内容：任意角的概念、任意角三角函娄的定义、同角间三角函数的基本关系、诱导公式! 复习本节内容要注意如下几点： "! 由于本专题基础知识部分主要在客观题中出现，因此复习这部分内容时，对一些题目在熟悉常规解法的前提下，重在灵、巧、活上下工夫，做到少时省力，以适应考场的需要! #! 等价转化应突出等价性! （"）每次用公式，都应注意认真思考公式成立的条件! （#）公式应用过程中，要认真对待符号的取舍，很多试题都把这类问题作为考查的重点! （$）熟练掌握公式的正用、逆用、变形用或在特定条件下用，它可以提高思维的起点，缩短思维路线，从而使运算流畅自然! $! 重视解题方法的复习! 由于本部分试题多以选择题，填空题的形式出现，因此，复习中要重视选择题、填空题的一些特殊解题方法，如数形结合法、代入检验法、特殊值法、待定系数法、排除法等! 题型一 三角函数的概念 【调研"】 已知%&’ ! ( )%) ! - .，求角 ! 所在的象限! *+’ ! ( ),* ! 分析 如果从化简不等式入手，必然要判定四个三角函数值的正负， 也就是要确定 ! 所在的象限! 怎么办？回归三角函数值定义！请看解析! 解析 设 "（ #，$）是角 ! 终边上异于原点的任意一点，且/ %"/ 0（& $ ( & %&’ ! ( )%) ! - .，得 & $ - .，2 & 1 .，3 # - .， & 1 .），由已知 *+’ ! ( ),* !  $ ( # # $ 感谢《试题调研》给我提供了最快最有效的学习方法，它内容丰富而不繁琐， 语言简洁却不含糊，是高中生的好帮手! ———王乐 河北省三河市第一中学 ! 故 "#$ ! % &，且 "!&，所以 ! 是第二或第三象限的角! 【知识链接】 三角函数的定义有代数表示和几何表示两种形式，利用代数形式可以通过设角终边上一点的坐标，计算出它到原点的距离，从而可求得角的三角函数值；利用几何表示中的单位圆、三角函数线可以用来求解一些简单的三角不等式! 在判断角的象限时，要灵活地选取方法，如取特殊值法对解选择题、填空题来说更好，不仅可以节省更多的时间，还提高了准确率! 拓展’ 若角 ! 满足条件 $() *! % &，"#$ ! + $() ! % &，则 ! 在 ,- 第一象限 .- 第二象限 /- 第三象限 0! 第四象限 【调研*】 使 $() #""#$ # 成立的 # 的一个变化区间是 ,!［ + 1!，! ］ .!［ + ! ，! ］ /!［ + ! ，1!］ 0!［&，!］ 2 2 * * 2 2 解析一 画出角 # 的正弦线、余弦线，如图 * + ’ + ’，若 $() #""#$ #，显然应是图中阴影部分，故选 ,! 解析二 设 " 3 $() #，" 3 "#$ #! 在同一坐标系中作出两函数图像，如图* +’ +*，观察知答案为 ,! !解析三 由已知得 * $()（ # + ! ）"&，所以 ! 2  图* + ’ + ’ 图* + ’ + * !*$! 4 !"# + ! "*$! 4 *!，*$! 4 5!"#"*$! 4 6!，令 $ 3 +’ 得+ 1!"#" ，故选 ,! ! 2 2 2 2 2 解析四 取 # 3 *!，有 $() *! 3 !1 ，"#$ *! 3 + ’ ，排除 /、0，取 # 3 ! ，有 $() ! 1 1 * 1 * 1 1 3 !1 ，"#$ ! 3 ’ ，排除 .，故选 ,! 【技巧点拨】 比较三角函数值的大小时，常用的方法有：（’） 【技巧点拨】 比较三角函数值的大小时，常用的方法有： （’）借助单位圆中的三角函数线； （*）借助三角函数图像； （1）利用诱导公式转化为同名函数，进而利用单调性比较函数值大小； （ （2）利用结论 & % ! % ! 时，$() ! % ! % 78) ! 比较大小! 例如，当 & % ! % ! 时，比 *较$() !，$()（ $() !），$()（ 78) !）的大小!2拓展* 若 * 较$() !，$()（ $() !），$()（ 78) !）的大小! 2 * 确的是 ,- $() % % $() ’ .- "#7 % % "#7 ’ /- 78) % % 78) ’ 0- "#$ % % "#$ ’ 题型二 同角三角函数的基本关系式 !【调研 1】 已知 78) " 3 * ，求（’）"#$ " 4 $() "；（*）$()* " + $() "·"#$ "