人教部编版六年级下册语文教案综合性学习•回忆往事（第二课时）.docxVIP

九年制学校导学案 科目 语文 年级 六 课题 综合性学习?回忆往事 主备人 课时 4 辅备人 【学习目标】 根据活动主题收集和筛选反映小学生活的资料，填写时间轴，与同学分享难忘的回忆。 【学习重难点、关键】 1.根据活动主题收集和筛选反映小学生活的资料。 2.课内与课外相结合，学生自主实践，教师点拨协助。 【课前预设】 1.组织学生读“阅读材料”，引导学生借助照片、作业等资料，或者与父母、同学、老师交流，唤起学生记忆。 2.教师向学生推荐形式多样的时间线索图：树状时间线索图、表格式时间线索图、时间线、情境化时间线索图等，引导学生按照时间顺序回忆往事，为收集成长资料提供线索。 学习流程（第二课时） 【课上生成】 【自主学习】 1.重温填写的时间轴、回忆的往事，并从中选取有代表性的内容。 ①准备相关的照片、实物等。 ②酝酿发言，让自己的发言更打动人。 2.给自己的发言拟个小标题。 【合作探究】 1.组内简要介绍一下自己的时间轴，分享难忘的回忆。 2.推选出在全班交流的代表。 【展示交流】 1.展示时间轴 预设： ①树状时间线索图。树根，“我的小学生活”；树干，“文体活动”“难忘的老师”“悲伤与感动”“少先队活动”“难忘的学习经历” ……；树枝，“年级”+“难忘的往事”，如，“难忘的老师”中，“二年级”“班主任郭老师退休了”，“五年级”“幽默的数学杨老师来到了我们班”，“六年级”“