人教部编版六年级下册语文《文言文二则》课件.pptxVIP

文言文二则 课文导入： 伯牙鼓琴 俞伯牙 锺子期 学习字词： 鼓琴 哉 若 巍巍 汤汤 绝弦 终身 朗读指导： 巍巍乎/若/太山。 汤汤乎/若/流水。 锺子期/死，伯牙/破琴/绝弦，终身/不复/鼓琴，以为/世/无足/复为/鼓琴者。 研读课文： 伯牙鼓琴，锺子期听之。 体会文言文与现代文的不同。 “鼓”在古代是“弹”的意思，现代文中的“鼓”已经没有“弹”的意思了，这一词义已经消失了。 “琴”指的是古琴。 研读课文： 现在请同学们结合课文注释，小组内合作，试着翻译全文。 伯牙弹琴，锺子期在一旁欣赏。伯牙开始用琴声抒发自己志在大山的情怀，锺子期情不自禁地感叹说：“弹得太好了，高昂激越，如登巍巍高山!”过了一会儿，伯牙又表达了自己志在流水的意向，锺子期又禁不住说：“弹得太好了，回旋跌宕，如临滔滔江河。”后来，锺子期不幸死去，伯牙把琴摔破，把弦扯断，终生不再弹琴，认为失去知音，世上便再无值得为之弹琴的人了。 研读课文： 试着用自己的话说一说故事的意思。 补充拓展： 据记载，伯牙子期在一个中秋之夜的雨后因琴声偶遇，因音乐而相知，他们彻夜长谈，不觉东方发白。伯牙子期洒泪而别。他们相约第二年八月十六日再相见。春去秋来，当伯牙满怀期待地赶来与子期相会时，万万没有想到，面对的不是子期的人而是子期冰冷的墓碑。  锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无