六年级信息技术7册教学.docVIP

信息技术教学 \t /Article/xxywjxjhzj/_blank 计划 计算机技术是信息社会的主要技术之一，发展计算机教育是面向科学、面向世界、面向未来的要求，是中小学生素质教育的一个重要组成部分，对提高学生的科学文化水平，促进教学内容和教学体制改革，提高教育质量和管理水平，实现教育现代化具有重要意义。为了能顺利完成教学任务，让学生学有所成，特制定教学 \t /Article/xxywjxjhzj/_blank 计划如下： 一、学生情况分析 本学期担任六年级的信息技术教学工作。从总体看，六年级学生的基础比较差，对电脑的认识不足，仅有小部分同学操作能力较强，大部分学生没有接触过计算机。对计算机有了基本的认识，会简单的一些基本操作，但是还是存在一些问题 比如操作错误、不熟练等问题。由于每学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，再加上有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于游戏，在学习上懒惰、怕动手动脑，对要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强与巩固。所以，在信息技术教学上要努力克服困难，充分利用现在条件，从实际出发，注重实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习兴趣，把他们引导到系统地学习上来。 二、学期教学目标 知识与技能： 掌握如何正确的启动和关闭计算机。 让学生掌握计算机的主要组成。 熟练使用powerpoint软件。 认识更多的智能设备。 通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性， 鼓励学生相互交流学习。 情感态度与价值观： 让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。做好学生的思想工作，调动学生的学习积极性，树立自信心。在课堂上培养学生学习兴趣和学习能力。同时使每个学生在课堂上都能掌握更多更广的微机知识，技能和技巧。感受到创新的喜悦，并能用于实践。 了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 三、 教材分析 本学期所有年级使用的信息技术教材是由电子工业出版社出版的小学信息技术第7册。六年级学生信息水平有着较大的差异性，所以有要针对性重新设置教学内容。设置新的教学内容分别为：六年级学生要了解信息与信息技术和计算机基础知识；要学会计算机的基本操作；在网特网上浏览信息，获取与管理信息；文字处理软件word的常用操作。学生掌握起来有较大的难度的，需要加强上机操作练习，领会使用技巧。 四、 \t /Article/xxywjxjhzj/_blank 指导思想： 根据学校工作计划和中小学信息技术《课程 \t /Article/xxywjxjhzj/_blank 指导意见》以及学生的具体情况，明确中小学信息技术课程的任务：“培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、理论和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。” 五、确定教学研究内容 让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识培养基本技能。学习目标让学生明确每节课的学习目的和基本任务，使学生的学习更有主动性。 1、认真分析、深入钻研教材，把握教材的重、难点划分好课时、进度，注重教材研讨，灵活恰当地处理好教材。 2、从实际出发，注重实效，充分调动学生学习的热情与积极性，组织好上机活动，坚持理论与实践相结合，认真、高效地上好每一节课，保证学生课课有收获，真正学以致用，掌握好计算机这一现代化的得力工具。 3、计算机教室。建立计算机教室的管理及使用制度，并严格按照规定执行，保证学生学习使用的机器完好无损，以使基尽可能大地发挥作用。 4、培养学生学习计算机的兴趣，鼓励学生多看几本计算机报刊杂志，或通过老师摘录让学生获得更多的计算机知识。各班成立兴趣小组，提出问题，共同讨论，组长做好记录，各小组间可展开竞赛，以充分提高学生学习微机的兴趣与热情。 5、抓好优生优培工作，重点培养特长生，积极参加计算机操作技能竞赛，并通过各种形式学习计算机知识，不断提高自身专业水平，加强业务教学能力。 六、教学措施 1、选择适当的教学方法。根据学生的年龄特点