山东省淄博市淄川般阳中学2012届高三数学一轮复习 7-1不等关系与不等式学案.docVIP

PAGE PAGE 2 授课时间 年 月 日 第 周 星期 编号 课题 不等关系与不等式 课型 学习目标 1. 掌握不等式的基本性质； 2. 会用不等式的性质证明简单的不等式； 3. 会将一些基本性质结合起来应用. 学习重点 不等关系与不等式性质 学习难点 不等式的证明和性质的综合应用 导学设计 一.学情调查，情景导入 要点梳理 1.两个实数比较大小的方法 （1）作差法 (2)作商法 2.不等式的性质 单向性： (1)传递性：ab,bc . (2)同向相加性：ab,cd (3)乘法单调性： ab,c0 ; ab,c0 ; ab0,cd0 ; ab0(n∈N+) ; ab 0(n∈N+,n≥2) __________________ 双向性： ab . 二.问题展示，合作探究 探究一:比较大小 【例1】比较下列各组中两个代数式的大小： （1）(x-3)2与(x-2)(x-4)； （2）当x1时，x3与x2-x+1. 探究二:不等式的性质 【例2】使不等式ab成立的充要条件是 （ ） A.a2b2 B. C.lg alg b D. 探究三:比较大小不等式性质的应用 【例3】 已知 -1a3且2b4,求2a-3b的取值范围. 具 三. 达标训练，巩固提升 A1.“”是“且”的 A. 必要不充分条件 B. 充分不必要条件 C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件 9、（2009 A2·已知a,b∈R，且ab A．a2b2 B．() a ()b C．lg(a－b)0 D．1 A3、已知a，b，c，d均为实数，有下列命题： A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 B4. 若，，则与的大小关系为（ ）. A． B． C． D．随x值变化而变化 B5. 已知，则的范围是（ ）. A． B．C． D． B6. 已知x0，求证. 四．知识梳理，归纳总结 五、预习指导，新课链接 一元二次不等式及其解法，预习下节学案