三年级语文下册 巨人的花园 3教案 冀教版.docVIP

PAGE PAGE 4 巨人的花园 教 学 目 标 重 难 点 参考教案 个人教案 情境引入 同学们你们都知道那些童话故事？把题目说给大家听一听展示目标 今天要学习巨人的花园这个童话故事，又会告诉我们什么道理呢？自学文本 初读课文，整体感知，学生认真地读文。交流研讨 检查学生的认字情况。指名读文。 说一说，课文讲了一个怎样的故事。　指出文中不懂的词语、师生共同解决。　1.默读课文，想一想，巨人的花园发生了几次重大的变化，为什么发生变化，在文中勾画出相应的语句，之后在小组内交流讨论。各段重点研读：（1）巨人的花园，鲜花盛开，是孩子们的乐园。（2）春姑娘没有光顾巨人的花园，仍是冬天的景象，因为巨人不喜欢孩子们到花园里玩，筑起了高墙围住花园。（3）花园迎来了春色，因为孩子们从小爬进园子，巨人也意识到自己太自私了。（4）春天跟着孩子们来到了园子，因为巨人拆了围墙，和孩子们快乐地玩着。　2.引导学生思考　①花园为什么发生这样的变化？（是孩子们为花园带来了快乐，带来了春意）　②想一想巨人前后发生了什么变化？为什么？（开始很自私，后来知错就改了，因为巨人感受不到春色，他也不快乐，和孩子们在一起，他也分享了欢乐）　质疑答疑 课文中你还有什么问题？请提出来。 专项训练 （课后练习三）　　巨人要和孩子们一起为花园起个好听的名字，请你也来参加吧！再为巨人花园里的告示牌上重新设计一句话吧！课堂小结 通过学习你明白了怎样一个道理？ 综合训练 指导书写1.“旅”字注意右半部分的笔画，可跟“派”字对比学习。2.“瓦”要写端正，注意写好第三笔。3.“恼”可以和形近字“脑”对比学习。 情境引入 展示目标 自学文本 交流研讨 各段重点研读 质疑答疑 专项训练 课堂小结 综合训练 教 学 反 思 教学目标 授课内容 授课时间 年 月 日