[初三][生物][各种环境中的动物].docVIP

水道中学导学案 学科 生物 年级 初三 今日事，今日毕 姓名： 学而不思则罔，思而不学则殆 姓名： 《各种环境中的动物》复习学案 复习过程 （一）理顺知识网络(?同学们依网络自读课本) 游泳 主要靠躯干部和尾部的摆动产生动力 鱼 鱼鳍的协调作用 呼吸 主要特征 腔肠动物 其他水生动物 软体动物 特征、举例 甲壳动物 其他 水中生活的动物 水域环境保护 水中生活的动物 一般都有防止水分散失的结构 陆 地 生 活 的 动 物 陆地生活的动物 一般都有支持躯体运动的器官 陆 地 生 活 的 动 物 对环境的适应 呼吸器官 发达的感觉器官、神经系统 生活习性 蚯蚓 形态和结构特点 环节动物 呼吸 特征 形态结构特点 哺乳动物 家兔 结构、生理特点 特征 动物栖息地的保护 外部形态特点 空 中 飞 行 的 动物 骨骼 空 中 飞 行 的 动物 鸟类 肌肉 呼吸 体温 主要特征 昆虫 节肢动物 其他节肢动物 主要特征 两栖动物： 特征 复习任务一 水中生活的动物 学法建议：浏览课本P2-9，疏理回顾以下知识点，自主完成填空，疑难问题可同桌讨论解决。 1．鱼：鱼适于水中生活的两个特点：一是________,二是_________。 观察鲫鱼的外部形态图，回答： （1）鱼类与水中生活相适应的特点： 鱼的身体呈 形，它主要靠[ ] 和 的摆动产生前进的动力；主要用来维持平衡的 有[ ] [ ] [ ] 这几种鳍，依靠[ ] 保持前进的方向。 （2）呼吸：鱼的呼吸器官是[ ]_____，它的主要组成部分是 ，呈 色，鱼用口吞水用鳃孔排水是完成 。 2．鱼类的主要特征： 3、其他水生动物还有____动物、_____动物、___动物等。 拓展延伸（同桌交流） 在探究鱼鳍在游泳中的作用这一实验中， 是对照组， 是实验组。 复习任务二、陆地生活的动物 1．陆地生活的动物对环境的适应特点：(自主复习课本P14-15，从结构 、器官、呼吸器官、感觉器官等方面复习，完成如下练习) （1）、一般都有 的结构，如爬行动物具有的 ，昆虫具有的 。 （2）、一般都有支持 和 的器官。 （3）、一般都有能在空气中呼吸的、位于身体内部的 器官，如蚯蚓的 ，蝗虫的 ，哺乳动物的 。 （4）、普遍具有发达的 和 。 2．蚯蚓--环节动