辽宁省实验中学2018_2019学年高二历史上学期期中试题.docx

- - PAGE # - 辽宁省实验中学 2018-2019 学年度上学期期中阶段测试 高二文科历史试卷 考试时间： 90 分钟 试题满分： 100 分 一、单项选择题(每题 2分，共 30 题，共 60 分) 1．《礼记》中有“大道之行也，天下为公” ，荀子说：“四海之内若一家，莫不趋使而安乐之。 王阳明则说“大人者，以天地万物为一体者也，其视天下犹一家，中国犹一人焉。这反 映了 ( ) A .社 会 矛盾日 趋 尖 锐 B. 世界意识 逐渐明晰 C .天 下 和 合 的 天 下 观 D. 华夷观念 受到冲击 2.《论语》中， “仁”字出现六十多次，在不同的场合，孔子赋予“仁”以不同的概念： ‘己 所不欲，勿施于人的自我克制，可算作仁或者接近于仁；出于环境的需要，一个人牺 牲自己的生命，也叫做 ‘杀身以成仁 。据此可以得出的结论是 ( ) 仁的学说已经成为社会主流思想 B.仁的学说具有丰富的层次和内 涵 C.体现了儒家思想广泛的群众基础 D.孔子主张优先解决人生实际问 题 3．殷人凡遇征战、田猎、疾病、行止等等，都要求于神，以测吉凶祸福。周人认为天之好恶 与人之好恶一致，天命与人事息息相通。春秋时期， “天”已经开始从超验的神的地位下 降到了现实世界。这些变化表明春秋时期 ( ) 政治制度中的神权色彩消失 B.儒家天命观思想 影响很深远 C.天人关系的重心发生了变化 D.出现贵贱、主从 的人伦关系 4.春秋战国时期人才流动十分频繁，如：孙武，齐人，后为吴将军：荀子赵国人，游学于齐， 三任“稷下学宫” “祭酒”：商鞅，卫人，西入秦，行变法令，相秦十年；李斯，楚人， 为秦廷尉，丞相。由此可见，当时的人才流动 ( ) A.导致诸侯争霸局面的形成 B.促进百家 争鸣现象的出现 C.推动列国变法运动的开展 D.助推新旧 社会转型的演进 5．班固《白虎通德论》提出“三纲六纪”思想，三纲即：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。 六纪即，诸父有善，诸舅有义，昆弟有亲，族人有序，师长有尊，朋友有旧。据此可知 东汉“三纲六纪”思想 ( ) A.推动儒家社会秩序观的发展 B.顺应了确立专制 主义的需要 C.建构了伦理纲常的社会结构 D.注重谶纬神学世 界观的养成 萧公权说： “董子虽以言灾异下吏，然观汉书‘天文 、‘五师两志所述，足知‘天人相 与已成为西京之显学，而仲舒乃其重要之大师。抑吾人当注意，董子言天人，其意实 重革命而轻受命，详灾异而略祯祥。 ”他认为该学说 ( ) A.遭到了封建士大夫的批判 B.迎合君主 谋取权位的需要 C.限制君权以防止专制弊端 D.鼓吹革命 推动反专制斗争 唐中叶兴起的古文运动绵延近三个世纪之久，这场运动主张文道合一、文以载道。反对追 求形式美的骈文，认为其不便于自由地表达儒家思想，又背离了儒家社会教化的需要。 据此可知当时 ( ) A.语言是文化传承的重要载体 B. 士人借助文学运 动复兴儒学 C.儒学正统地位受到骈文冲击 D.文学形式深受程 朱理学影响 明代《崔氏族谱》规定： “孝顺父母，尊敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，勿作 非为，此太祖高皇帝 (朱元璋 ) 曲尽做人的道理，件件当遵守” 。族谱的规定体现了 ( ) A.僵硬的程朱理学束缚人心 B.适应了商 - - PAGE # - - - PAGE # - 品经济发展需要 C.要求百姓要存天理灭人欲 D.儒家的伦 理化为生活秩序 9?下面分别是传统社会治理结构图和黄宗羲设想的社会治理结构图。由此可知，黄宗羲认为 ( ) 图一传统社会冶理结构 團二黄宗羲设想的社会治理结构A.应从根本上否定君主制度 等和谐的君臣关系 图一传统社会冶理结构 團二黄宗羲设想的社会治理结构 A.应从根本上否定君主制度 等和谐的君臣关系 C.君主专制存在严重的弊端 重视对百姓的教化 B.应建立平 D.统治者应 10?明末清初思想家黄宗羲的代表作《明夷待访录》 10?明末清初思想家黄宗羲的代表作《明夷待访录》 ，比卢梭的《社会契约论》还要早近一百 年，有人称它为“另一部《人权宣言》。这两部著作所反映的主要共同点是 年，有人称它为“另一部《人权宣言》 。这两部著作所反映的主要共同点是 ( A. A.批判君主专制、保证人民基本权利 构建未来资本主义政权组织形式 反对封建礼教、强调人人生而平等反映了资本主义萌芽时代的要求 反对封建礼教、强调人人生而平等 反映了资本主义萌芽时代的要求 11 ?中国现存最早的目录学文献《汉书?艺文志》罗列了当时著作有 14994卷，魏晋南北朝 时期的《四部目录》载书有 64582卷，与《汉书?艺文志》相较，书籍卷数增加 4. 3倍。 与这一变化关系最为密切的发明是 ( ) A.造纸术 B.雕版印刷术 C.活 字印刷术 D.转轮排字盘 ，清代康熙以