高考小说阅读之情节精编版.pptVIP

文学类文本阅读 ——小说阅读之情节 小说基本知识概述 小说的定义： 以刻画 人物形象 为中心，通过完整的 故事情节 和具体的 环境 描写，揭示社会矛盾、反映现实 生活（ 主题 ）的一种文学体裁。 三 要 素 人物（核心） 情节（骨架） 环境（依托） 主题 小说的三要素是 人物、环境和情节。 三者中，人物是 小说的核心，小说的主要任务是塑造人物，写出鲜明的 人物形象来，情节是小说的骨架，环境是小说的依托。 文似看山不喜平 故事——情节——细节 1 、国王死了，然后王后也死了。 2 、地球上最后一个人独自坐在房间 里 , 这时 , 忽然响起了敲门声…… “ 小说的命题基本上围绕着四个关键词： 命题热点 环 境 情 节 人 物 主 题 分析小说中环境描写的作用 着重于情节的概括、情节的特点分 析、情节的作用理解、情节的合理性探 究。 人物个性特征分析、人物性格发展 的合理性探究 。 着重小说意蕴主旨的全面理解或小说 主旨某一侧面的归纳、合理性探究。 小说的情节结构 小说通过 来展示人物性 格，表现主题。故事情节通常包 括 、 、 和 几 个部分，有的前有 ，后有 。 序幕 结局 高潮 发展 开端 尾声 故事情节 小说的情节结构 ( 事情的变化和经过 ) ： 序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。 情节类常见考点 一、 情节的概括： ①用一句话或简明的语句 概括故事情节 ②文中共写了 哪几件事， 请依次加以概括 ③用 填空的形式概括 小说的部分内容（包括指出开端、发展、 高潮和结局四部分中的某一方面）； ④请用简明的语言梳理这篇 小说的脉络 二、情节的作用： ①某一 情节（或细节）作用 分析； ②情节的 高潮或结尾作用 的理解； ③小说的叙述故事情节过程中 顺叙、倒叙、插叙等方法的使 用 ； 三、 情节的探究： ①哪一个情节 最吸引你 ； ②情节的 合理性探究 等。 ③情节安排的 特点和技巧 ( 一 ) 情节的概括 ①用一句话或简明的语句概括故事情节； ②文中共写了哪几件事，请依次加以概括； ③用填空的形式概括小说的部分内容 （包括指出开端、发展、高 潮和结局四部分中的某一方面） 高考典例： 1 、请概括小说的 主要情节。（ 《面包》 2010 年广东卷） 2 、请以 “开端 - 发展 - 高潮 - 结局” 的格式概括小说的主要情节。 ( 《桃花坞》 2012 惠州模拟 ) 3 、《木笛》文章主要写了和音乐大师 有关的哪几件事？ 请用简洁 的语句一一概括。 4 、请用简明的语言梳理这篇 小说的脉络 。（《巴尔塔萨的一个奇 特的下午》 2011 年安徽卷） 情节的概括方法： ? (1) 寻找线索（ 明线与暗线 ） ， 围绕小说中的某 一线索进行概括，可作线索的有 ： 事、物、人 、情、时间、空间等。 ? 作用：可使小说结构清晰，情节集中 ; 可通过线索巧妙 安排结构，揭示主题。 如： ① 鲁迅的小说《故乡》，按地点线索概括，可以分为： 回故乡 — — 在故乡 —— 离故乡 ； ② 莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》，按人物线索概括可分为： 盼 于勒 —— 赞于勒 —— 遇于勒 —— 躲于勒 ； ③ 都德的小说《最后一课》，按时间线索概括可分为： 上学路上 —— 上课之前 —— 上课经过 —— 宣布散学 （ 4 ） 莫泊桑的小说《项链》，按物品线索概括可以分为： 借项 链 - 丢项链—赔项链 - 还债务 - 发现项链是假的 (2) 理清结构， 按故事发展过程进行概括。 按照情 节的 开端、发展、高潮和结局 来划分文章结构 。 ? 如孙犁的小说《芦花荡》，按故事发展可分为 ： 背景 （序幕） —— 护送 （开端） —— 受伤 （ 发展） —— 报仇 （高潮和结局）。 (3) 抓住场面， 按人物活动的场面梳理情节。一般 一个场面可以概括为一个情节。小说中的场面就 是人物活动的场所。 如：《林教头风雪山神庙》： 酒店遇故友 -- 市场 买刀寻仇 -- 看管草料场 -- 山神庙复仇 。 Co