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访红色遗迹 扬红色精神 ——SUN·红色寻访小分队暑期实践总结报告 师大学 国际服务工程学院 SUN·红色寻访小分队 前言 随着时代的发展，人们渐渐对一些红色历史的情感淡忘。各种组织的红色纪念馆参观往往只是为了参观而参观，而非发自心的从自身角度相对红色历史一种探究及对于红色历史的精神上的传承。因此，我们暑期社会实践小组以问卷调查的形式来知晓当代市民参观红色纪念馆的动机，并且根据实际情况对其做正确的引导与宣传。同时对“如何更好地发扬传承红色文化与精神？”提出一定的建议。同时宣传并更加懂得：前事不忘后事之师！ 一、实践主题： 访革命遗迹，扬红色精神 二、实践时间： 2013年8月29日 —— 2013年9月5日 三、实践指导老师及带队老师： 帆老师、鹏飞老师 四、实践小组及成员： Sun（红色寻访小分队）： 乐（组长）、星、双玲、子夫、梁彬斌、彤、挚、章、何彰礽 五、实践目的及意义： 作为当代大学生，走上那些带有红色记忆的道路，是身体与心灵对党对国的过去的接触与交流。通过这样的行动，加深我们对党的了解，提高爱国主义热情，回顾为党做出不可磨灭贡献的伟人和先驱，明确我们中国青年未来的努力方向，更好的完善和提升自己，尽己所能去实现党的宗旨—为人民服务。 这也是一段快乐而感到光荣过程，因为这是对红色记忆的追溯与考察。期间的资料学习、实地拍摄与调研、书写记录、宣传工作等，都是此次行动的重点工作。通过我们自己的整理与思考，重拾过去，分析现状，展望未来，让红色记忆烙印在当代中国青年的心里。 六、实践容概况： 1.实践前期准备： （1）实践路线确定： 我们本次暑期社会实践的路线是（出发）————————（到达），时间为8天。我们要用自己的脚步的去追寻在这些地方遗留下来的曾经不能忘怀的那段历史。 实践容确定： 1）分析人们对红色的看法尤其对下一代红色教育的看法→针对不同年龄段的人们分析找到其之间的差异→如何更好的做到面向大众尤其下一代的红色普及。 2）实地走访少数红色展馆及陵园，从自身起做到对红色更多的认识及传扬，缅怀先烈。 实践预定联系工作分配： 7月中旬之前：联系行程安排中的纪念馆、陵园、遗址等。 7月中旬至8月中旬：解决车票、住宿、问卷印制问题。 8月中旬至8月28日：集合实践经费（1500/人）；核对所有联系、预定容；取完火车票； 2.实践期间： 乐：具体安排；结账付费； 彤：查询路线；记账； 挚、梁彬斌：明确路线方向； 星、子夫、双玲：照片记录； 何彰礽：每日日记记录； 章：每日微博更新； 所有人：在允许围发放问卷。 3.实践后期收尾： （1）将行程中的所有日记做一个较全面完整的整理、整合，留作纪念； （2）以行程中的照片为基础，形成我们此次实践的宣传片； （3）根据我们的微博、日记、照片、问卷等分析不同年龄段的人们对于红色精神的诠释教育及宣传的差异与统一，并形成我们此次实践的报告。 七、问卷调查分析 本次实践中我们团队一起做了一些简单的调查问卷，并在各个走访纪念馆或附近进行了分发填写，对各个年龄阶段的群众进行了四百多份调查，主要针对以下几个问题进行考察： 周围多数人对革命精神的态度 我们经过对数据和容的整理，暂且忽略一定的误差，得出了一些结果。 我们发现40岁以上的人普遍十分看重革命精神，他们受时代影响深重，这是意料中的结果。而10岁以下或是10~17岁的儿童少年，也受到了父辈或是其他长辈的熏，同样态度鲜明。在17~23岁，也就是我们这个年龄阶段，或许是我们经历了一个社会飞速发展的阶段，很多人缺少吃苦耐劳的精神，所以这个年龄的多数人都不是十分看重，而是一般对待。23~40岁是一个人生奋斗和丰收的阶段，他们有的人忙的不知所措，有的人屡屡失败，有的人正在享受成功的喜悦，有的人无所事事，一无所成，这是一个特殊的年龄段，看重革命精神的人会十分看重，而懒散的人往往不那么看重，人与人的区别在这个年龄应该是最明显的。总的来说，多数人是十分看重或比较看重革命精神的态度，同时又存在不够积极或消极的态度。 对当地的一些红色展区及革命事迹了解多少 这个结果在各年龄段差别是比较大的。概括的说，17岁以下的儿童或少年多数是稍微了解革命事迹，青少年及中年阶段多数有大致了解，而40岁以上有部分人有详细的了解，多数人也是大致的了解。说明关于红色革命的故事在孩子的生活中出现的频率并不是很多，而岁数稍大点的多少都有一定的了解。 有兴趣参与红色宣传的形式是什么 从数据分析中得出的结果是：对于人们有兴趣参与红色宣传的形式，整体来看有将近7成的人喜欢通过旅游、歌曲、电影去了解红色文化.我们认为这是很好的方式，建议大家多多参与此类方式的红色文化推广活动。当然也要根据个人爱好，这样获得的感触才会更多更深刻。 认为弘扬红色文化的意义有哪些 对于这个问题，多数人的观点是教育后