部编本道德与法治一年级上册教材分析与教学建议课件.pptVIP

. 31 ? 用游戏引发学生对身边关爱自己的人的关注， 引发共鸣，帮助学生感受温暖。 ? 针对一年级学生实际能力，方式和难度符合学 生的认识水平，为他们的学习搭建支架。 ? 培养学生感受爱的能力，关注价值观的引导和 学生的长远发展。 . 32 . 内文页 . 教学建议 1 ：本部分内容学习的目的是提高学生自我保护的能力和遵守规则的意 识，因此在认识标志的基础上，这个环节更多的要提示学生如何按照标志的要求 去做。 教学建议 2 ：有条件，可把教室地面布置为学校周边的路况，如在地面画上斑马 线，路上有红绿灯等。 编写目的： ? 不同的情况下有不同 的“信号”，要听从“ 信号”指挥，遵守交通 规则，学习保护自己的 安全。 理解“信号” 具有安全意识 . 33 案例《交通“信号” 要知道》 ? 思考一：如何将教材提示的活动形式进行 教学实践？ ? 思考二：怎样看待法治教育？ ? 思考三：教学课时如何划分？ . 34 本册的 教育主题： 适应新生活 熟悉校园 校园规则 —— 制度 最基本的学校生活形式 . 35 第二单元 校园生活真快乐 5. 我们的校园 校园探秘 我还想去看看 …… 我最喜欢的地方 我们的教室 了解新校园 增加亲近感 熟悉校园 ，消除陌生感 ；乐于在校园 活动，喜欢校 园的生活。 全面认识校园 聚焦教室 地 点 的 转 换 第 一 课 时 第 二 课 时 . 36 编写目