2019二年级上册科学教案3.9 动起来与停下来 苏教版精品教育.doc.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 9动起来与停下来 教学目标： 1、知道用力能够使运动的物体停下来，也能够使停下来的物体动起来。 2、探究物体动起来与停下来与哪些因素有关。 3、知道力可以直接作用在物体上，也可以通过其他物质作用在物体上。 4、关注生活中物体停下来与动起来的用力现象。 教学重点：怎样使物体动起来与停下来，探究物体动起来与停下来和哪些因素有关。 教学难点：通过实验操作，探究物体动起来与停下来和哪些因素有关。 教学准备：乒乓球、不同重量的玩具小汽车2到3辆、课件。 预习要求：观察生活中物体动起来与停下来的现象，初步思考物体动起来与停下来和什么因素有关。教学过程： 一、导入新课 1、视频播放：一辆公共汽车慢慢的驶向站台，停下来，乘客上车之后公共汽车，又开 始启动，继续向前开。 2、教师讲解：这个视频播放的情景，大家应该非常熟悉，公共汽车到了站台就会停下来，乘客上车之后，又继续往前开。那么公共汽车停下来与动起来和什么因素有关呢？今天这节课我们就来讨论这个问题。 3、板书课题：9、动起来与停下来 4、学生齐读课题，了解学习内容。 二、怎样才能停下来与动起来 1、教师提问：同学们，如果叫你们让停止的滑板车动起来，你会怎么做？反过来叫你们让运动的滑板车停下来，你又会怎么做？2、学生交流讨论。教师相机指导。要想让静止的滑板车动起来，我们就要用脚使劲往后蹬一下。而想让运动的滑板