小学六年级科学上册《生物的启示》课件 (2)学习资料.pptVIP

小学六年级科学上册《生物的启示》课件 (2)学习资料.ppt

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生物的启示 、 1、量筒倒扣当桥墩,保持距离15cm,不要随意改变桥墩(量筒)间的位置,以免影响对比实验的效果。 2、拱形研究小组的铁块是用来固定拱形的,纸平放时不用压铁块。 3、小组成员分工明确,安全操作,记录员及时记录实验数据。 拱形结构、平面结构对比实验记录单 纸的形状 硬币个数 一组 二组 三组 拱形的纸 平放的纸 结论 筒形结构比平面结构的承受力大; 拱形结构比平面结构的承受力大。 拓展作业: 同学们回去后仔细观察几种树叶的特征,下节课我们进行一场仿生设计大赛。

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