大学生职业生涯规划——外贸人员.pdfVIP

大 学 生 职 业 生 涯 规 划 姓 名： 学 号： 专 业： 一、大学毕业后的十年规划（2014年-2024年，23岁至33岁） 美好愿望：事业有成，婚姻幸福，内外兼修。 方向：对外贸易人员。 总体目标：毕业后先从事贸易工作，通过几年时间的积累，晋升中高层管理人员。 进行情况：正考取英语六级和商务英语，努力学习专业知识中。 二、个人分析与角色建议 （一）个人分析 1.自身现状 优点：沉着冷静，做事认真，踏实肯干，学习能力强，有责任感，有上进心，喜 欢尝试新鲜事物，接受能力强，有较高的热情。 缺点：沟通交流能力不强，性格较内向，不善于表达，比较拘束；思考问题不够 全面。 爱好：阅读书籍、画画。 2.个人SWOT分析 优势因素（S） 弱势因素（W） 内部环境 1.管理能力、学习能力、接受能力强 1.沟通交流能力不强 2.办事认真，强调规矩和计划性 2.应变能力较弱 3.目标明确，严格要求，努力高质量的 3.性格内向 完成任务 机会因素（O） 威胁因素（T） 外部环境 1.国贸专业的就业选择面较广 1.竞争激烈，就业难 2.实践机会较多 3测评结果 我的职业兴趣类型属于：艺术型、现实型、社会型(ARS) 艺术型 8 【职业建议】主要是指各类艺术创作工作。音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家 编导、教师；文学、艺术方面的评论员；广播节目的主持人、编辑、作者；绘画、书 法、摄影家；艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等。 现实型 7 【职业建议】喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。如：技术性职业（计 算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修 理工、农民、一般劳动） 社会型 6 【职业建议】喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、 启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。 如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员） （二）角色建议 父母：“认真学习，乖巧听话，人际交流有点欠缺”，支持从事外贸业务员。 老师：“有上进心、有责任心“；“缺乏社会经验”。 同学：“学习能力较强”。 三、社会环境规划和职业分析 （一）社会一般环境 社会安定，政治稳定，经济发展迅速，法制建设不断完善，文化繁荣自由，尖端 技术、高新技术突飞猛进，全球一体化趋势更上一步。且我国对外贸易着力于” 稳增长、调结构、促平衡“，外贸政策保持基本稳定，进出口平稳较快发展，贸 易结构继续优化，外贸发展更趋平衡，转变外贸发展方式取得新进展。 （二）外贸业务员职业分析 1.外贸业务员负责进口、出口合同签订和履行的工作。 2.外贸业务员一般要求大专以上学历，贸易类、语言类、金融类相关专业，而外 销员从业资格证、报关员资格证书、国际贸易单证员证书等相关资格证明显得更 为重要。 3.外贸业务员的基本素质要求： ①熟悉出口业务操作流程。 ②书面英语过硬，口语良好，与客户能够进行业务沟通。 ③能够草