2013年继教网远程培训、校本培训补丁.doc

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培训单位 西宁市教师继续教育中心 (盖 章) 学习形式 继教网远程培训 培训 类型 中小学教师 起止时间 2013年4月—12月 总 学时 60学时 学习内容或科目 学 时 考核结果 调控倦怠——学会管理压力 15 合 格 教育的艺术——怎样做个好老师 15 合 格 教育研究课题的选择 15 合 格 教学研究与案例评析 15 合 格 培训单位 西宁市教师继续教育中心 (盖 章) 学习形式 继教网远程培训 培训 类型 中小学教师 起止时间 2013年4月—12月 总 学时 60学时 学习内容或科目 学 时 考核结果 调控倦怠——学会管理压力 15 合 格 教育的艺术——怎样做个好老师 15 合 格 教育研究课题的选择 15 合 格 教学研究与案例评析 15 合 格 培训单位 西宁市教师继续教育中心 (盖 章) 学习形式 继教网远程培训 培训 类型 中小学教师 起止时间 2013年4月—12月 总 学时 60学时 学习内容或科目 学 时 考核结果 调控倦怠——学会管理压力 15 合 格 教育的艺术——怎样做个好老师 15 合 格 教育研究课题的选择 15 合 格 教学研究与案例评析 15 合 格 培训单位 西宁市教师继续教育中心 (盖 章) 学习形式 继教网远程培训 培训 类型 中小学教师 起止时间 2013年4月—11月 总 学时 60学时 学习内容或科目 学 时 考核结果 调控倦怠——学会管理压力 15 合 格 教育的艺术——怎样做个好老师 15 合 格 教育研究课题的选择 15 合 格 教学研究与案例评析 15 合 格 培训单位 西宁市教师继续教育中心 (盖 章) 学习形式 继教网远程培训 培训 类型 中小学教师 起止时间 2013年4月—12月 总 学时 60学时 学习内容或科目 学 时 考核结果 调控倦怠——学会管理压力 15 合 格 教育的艺术——怎样做个好老师 15 合 格 教育研究课题的选择 15 合 格 教学研究与案例评析 15 合 格 培训单位 西宁市教师继续教育中心 (盖 章) 学习形式 继教网远程培训 培训 类型 中小学教师 起止时间 2013年4月—12月 总 学时 60学时 学习内容或科目 学 时 考核结果 调控倦怠——学会管理压力 15 合 格 教育的艺术——怎样做个好老师 15 合 格 教育研究课题的选择 15 合 格 教学研究与案例评析 15 合 格 培训单位 西宁市教师继续教育中心 (盖 章) 学习形式 继教网远程培训 培训 类型 幼儿教师 起止时间 2013年4月—12月 总 学时 60学时 学习内容或科目 学 时 考核结果 幼儿教师的首要责任 10 合 格 幼儿教育新观念 10 合 格 幼儿园教育和小学教育的区别与有效衔接 6 合 格 幼儿园教育活动中的师幼互动 6 合 格 幼儿园五大领域教育活动设计与指导 8 合 格 幼儿园游戏课程的设置与实施 10 合 格 幼儿园区域游戏环境创设与指导 10 合 格 培训单位 西宁市教师继续教育中心 (盖 章) 学习形式 继教网远程培训 培训 类型 幼儿教师 起止时间 2013年4月—12月 总 学时 60学时 学习内容或科目 学 时 考核结果 幼儿教师的首要责任 10 合 格 幼儿教育新观念 10 合 格 幼儿园教育和小学教育的区别与有效衔接 6 合 格 幼儿园教育活动中的师幼互动 6 合 格 幼儿园五大领域教育活动设计与指导 8 合 格 幼儿园游戏课程的设置与实施 10 合 格 幼儿园区域游戏环境创设与指导 10 合 格 培训单位 西宁市教师继续教育中心 (盖 章) 学习形式 继教网远程培训 培训 类型 幼儿教师 起止时间 2013年4月—12月 总 学时 60学时 学习内容或科目 学 时 考核结果 幼儿教师的首要责任 10 合 格 幼儿教育新观念 10 合 格 幼儿园教育和小学教育的区别与有效衔接 6 合 格 幼儿园教育活动中的师幼互动 6 合 格 幼儿园五大领域教育活动设计与指导 8 合 格 幼儿园游戏课程的设置与实施 10 合 格 幼儿园区域游戏环境创设与指导 10 合 格 培训单位 西宁市教师继续教育中心 (盖 章) 学习形式 继教网远程培训 培训 类型 幼儿教师 起止时间 2013年4月—11月 总 学时 60学时 学习内容或科目 学 时 考核结果 幼儿教师的首要责任 10 合 格 幼儿教育新观念 10 合 格 幼儿园教育和小学教育的区别与有效衔接 6 合 格 幼儿园教育活动中的师幼互动 6 合 格 幼儿园五大领域教育活动设计与指导 8 合 格 幼儿园游戏课程的设置与实施 10 合

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