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小动物搬新家 活动目标： 1、认识序数 1—5，初步了解序数的意义。 2、初步感知序数的顺序性。 3、形成良好得秩序感。 活动准备： 动物与房子 数字卡片 小动物卡片 操作册（多媒体） 活动过程： 一、 预备活动： 1、师幼互相问候 2、走线，线上游戏：一盏灯（幼儿轻声拍手回到自己的座位） 二、 集体活动： 1、 情境引入序数 1— 5 师：小朋友们，森林里的小动物们今天特别开心，你们知道为什 么吗？原来今天小动物们要搬新家了。 你们看， 这就是小动物的新楼 房，漂亮吗？（教师出示教具“动物与房子”中的房子 1—5 层）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、学习序数 1—5 师：请小朋友们看一看， 新房子一共有几层？我们用数字王国里 的数字宝宝给楼房做上标记吧！ （教师将“数字卡片 1—5 按顺序贴在 新房子上。）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （1）教师一边贴数字一边读序数：第一层、第二层、第三层、第 四层、第五层。我们数楼层的时候要从下往上数。 （让幼儿初步感知该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 序数） （2）多种方式使幼儿感知序数： A 、引导幼儿学会表达序数：有哪些动物要搬进新家呢？教师 拿出动物图片，一边示范讲解序数 1—5，一边把相应的动物插入相 应的房子， 教师说： xx 住在第一层、 xx 住在第二层、 xx 住在第三层。 引导幼儿说出 xx 住在第四层、 xx 住在第五层该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 B、 提问：谁住在第一层 谁住在第二层 小兔住在第几层 住在第 三册的是谁 小鸭住在第几层？（引导幼儿说完整话）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 C、 教师任意藏起一个小动物图片，引导幼儿说说“是第几层 的 xx 不见了。” 3、“送礼物” （1）按顺序排序： 师：小动物们都搬进新家了，小猴子来向他们表示祝贺。大家都 下楼来欢迎小猴子，我们给小动物们排排队，从左往右数（从右往左 数）第一是XX，第二是XX……该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （2）送礼物 教师板前出示五只小猴子，让我们为它们送上礼物吧！小猴子喜 欢吃什么？（桃子）引导幼儿根据不同方向的顺序送礼物。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 三、 分组活动 森林里还有一些小动物需要我们帮助，让我们一起来帮助它们吧！ 第一组“小动物与房子” 第二组“操作册”该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 四、交流小结，收拾学具 今天我们认识了 1— 5 的序数，序数在生活中无处不在，老师希 望我们小朋友能多观察，发现更多更有趣的序数。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 小动物搬新家 ——中班蒙氏数学活动 木兰县幼儿教育中心 康祎